| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 一、绪论 | 第9-27页 |
| (一) 研究背景 | 第9-10页 |
| 1. 宏观层面的教育自由促使教育领域更多的关注教师教学自由 | 第9页 |
| 2. 教育的本质决定教师教学自由的必要性 | 第9-10页 |
| 3. 现实教学自由的缺失表明教师教学自由的迫切性 | 第10页 |
| (二) 研究目的 | 第10-11页 |
| (三) 研究意义 | 第11页 |
| 1. 理论意义 | 第11页 |
| 2. 实践意义 | 第11页 |
| (四) 核心概念的界定 | 第11-12页 |
| 1. 自由 | 第11-12页 |
| 2. 教师的教学自由 | 第12页 |
| (五) 文献综述 | 第12-27页 |
| 1. “自由”内涵的研究概述 | 第14-15页 |
| 2. 教师教学自由研究的阶段及特征 | 第15-17页 |
| 3. 关于教师教学自由定义的研究 | 第17-18页 |
| 4. 关于教师教学自由内涵的研究 | 第18-20页 |
| 5. 教师教学自由相关概念的研究 | 第20页 |
| 6. 关于教师教学自由价值的研究 | 第20-21页 |
| 7. 关于教师教学自由特征的研究 | 第21-22页 |
| 8. 关于教师教学自由实现状况的研究 | 第22-24页 |
| 9. 关于实现教师教学自由的对策研究 | 第24-25页 |
| 10 .关于教师教学自由研究的反思与展望 | 第25-27页 |
| 二、研究的设计与实施 | 第27-32页 |
| (一) 研究方法的选择 | 第27页 |
| (二) 前期的理论准备 | 第27-28页 |
| (三) 研究对象的确定 | 第28-29页 |
| (四) 研究关系的建立 | 第29页 |
| (五) 研究的进程 | 第29-30页 |
| (六) 资料的收集、整理和分析 | 第30-32页 |
| 三、薛教师教学自由的真实呈现 | 第32-49页 |
| (一) 薛老师的教学与生活经历 | 第32-33页 |
| (二) 该“放手”时就“放手” | 第33-35页 |
| 1. “课堂上更多的是需要让大家开口说” | 第33页 |
| 2. “适合学生的教学材料就是最好的” | 第33-34页 |
| 3. “我觉得课本设计还挺恰当” | 第34-35页 |
| 4. 大胆地创造“深度课堂” | 第35页 |
| (三) 轻松践行学科自主 | 第35-41页 |
| 1. 又唱又跳的英语课 | 第35-37页 |
| 2. “Because I like it,so I like it” | 第37页 |
| 3. 《The Sound of Music))是个好的作文资料 | 第37-39页 |
| 4. Dictation也可以很特别 | 第39-41页 |
| 5. 教师的权力挺大的 | 第41页 |
| (四) 严格履行教师职责 | 第41-49页 |
| 1. 太可怕了,太可怕了 | 第41-43页 |
| 2. 走廊上的罚站风景线 | 第43页 |
| 3. “语文老师来了,该读语文了 | 第43-44页 |
| 4. “我也可以编教材了呢” | 第44-45页 |
| 5. “我更喜欢充满挑战性的课程设计” | 第45页 |
| 6. 学生不是弱势群体 | 第45-46页 |
| 7. 学校管得太刻板了 | 第46-47页 |
| 8. Friendship面面观 | 第47-49页 |
| 四、薛老师教学自由形成因素的分析 | 第49-58页 |
| (一) 内部因素 | 第49-54页 |
| 1. 人格特征 | 第49-50页 |
| 2. 教学及生活经历 | 第50-53页 |
| 3. 职业观、学生观 | 第53-54页 |
| (二) 外部因素 | 第54-58页 |
| 1. 社会环境 | 第54-55页 |
| 2. 学校文化 | 第55-56页 |
| 3. 班级氛围 | 第56页 |
| 4. 同事及领导关系 | 第56-58页 |
| 五、薛老师教学自由运作特点的分析 | 第58-64页 |
| (一) 自觉性 | 第58页 |
| (二) 意向性 | 第58-60页 |
| (三) 责任性 | 第60-61页 |
| (四) 创新性 | 第61-63页 |
| (五) 制约性 | 第63-64页 |
| 六、研究反思与总结展望 | 第64-70页 |
| (一) 研究反思 | 第64-67页 |
| 1. 研究效度的反思 | 第64-66页 |
| 2. 研究伦理的反思 | 第66-67页 |
| (二) 研究总结与展望 | 第67-70页 |
| 1. 研究总结 | 第68页 |
| 2. 研究展望 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 附1. 田野日志 | 第73-78页 |
| 附2. 学校作息时间表 | 第78-79页 |
| 附3. 第二学期英语教学安排 | 第79-80页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
