| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 一、选题缘由 | 第9-10页 |
| （一）选题来源 | 第9-10页 |
| （二）选题依据 | 第10页 |
| 二、研究目的和意义 | 第10-11页 |
| （一） 研究目的 | 第10-11页 |
| （二）研究意义 | 第11页 |
| 三、研究综述 | 第11-16页 |
| （一）国内研究现状 | 第11-13页 |
| （二）国外研究现状 | 第13-16页 |
| 四、研究内容和方法 | 第16-17页 |
| （一）研究内容 | 第16页 |
| （二）研究方法 | 第16-17页 |
| 五、难点和创新点 | 第17页 |
| （一）难点 | 第17页 |
| （二）创新点 | 第17页 |
| 六、概念界定和理论依据 | 第17-20页 |
| （一）概念界定 | 第17-18页 |
| （二）理论依据 | 第18-20页 |
| 第二章 林业技术专业培养目标与培养规格剖析 | 第20-34页 |
| 一、林业技术专业的培养目标与培养规格 | 第20-22页 |
| （一）培养目标 | 第20页 |
| （二）培养规格 | 第20-22页 |
| 二、林业技术专业岗位群设置与人才需求分析 | 第22-32页 |
| （一）林业技术专业毕业生就业岗位群 | 第22页 |
| （二）林业技术人才需求剖析 | 第22-32页 |
| 三、林业技术专业实践教学保障体系构建意义 | 第32-34页 |
| （一）保障实践教学高效开展 | 第32页 |
| （二）铺垫高职教育提升平台 | 第32-33页 |
| （三）坚固技能人才培育成效 | 第33-34页 |
| 第三章 林业技术专业实践教学个案剖析 | 第34-53页 |
| 一、调查的基本情况 | 第34-35页 |
| （一）调查情况概述 | 第34页 |
| （二）调查的范围和对象 | 第34页 |
| （三）调查的手段和途径 | 第34-35页 |
| （四）调查内容 | 第35页 |
| 二、调查结果分析 | 第35-53页 |
| （一）林业技术专业实践教学现状 | 第35-50页 |
| （二）林业技术专业实践教学出现困境的成因 | 第50-53页 |
| 第四章 林业技术专业实践教学保障体系构建框架 | 第53-65页 |
| 一、林业技术专业实践教学保障体系的构建思路 | 第53-54页 |
| （一）结合培养目标和培养规格，准确定位保障体系的构建理念 | 第53-54页 |
| （二）立足林业技术职业岗位群，全面优化保障体系的构建视角 | 第54页 |
| （三）贴合林业技术人才需求，提升保障体系的建设质量 | 第54页 |
| 二、林业技术专业实践教学保障体系构建原则 | 第54-56页 |
| （一）前瞻性原则 | 第54-55页 |
| （二）统筹性原则 | 第55页 |
| （三）实践性原则 | 第55-56页 |
| 三、林业技术专业实践教学保障体系构建宗旨 | 第56页 |
| （一）保障体系设计结构合理，注重实效 | 第56页 |
| （二）保障体系检验科学客观，关注改进 | 第56页 |
| 四、林业技术专业实践教学保障体系的外部条件建设 | 第56-59页 |
| （一）更新学校与企业的建设理念，共建多样化实训基地 | 第57页 |
| （二）扩大实训经费来源渠道，深挖投资内在潜力 | 第57-58页 |
| (三) 校企合作共享实训设备，院校协作实现资源共享 | 第58页 |
| （四）整合各方资源，共同开发优秀的实践教学教材 | 第58-59页 |
| 五、林业技术专业实践教学课程体系建设 | 第59-60页 |
| （一）构建专业、职业、岗位相互衔接的专业课程模式 | 第59页 |
| （二）形成基于工作过程的情境化专业核心课程 | 第59-60页 |
| （三）创新课程监控与评价的组织和运行机制 | 第60页 |
| 六、林业技术专业实践教学师资队伍建设 | 第60-62页 |
| （一）加强师资队伍建设，优化教师结构 | 第60-61页 |
| （二）完善质量提升制度，促进团队水平提升 | 第61-62页 |
| （三）打牢团队发展基石，打造高素质专业团队 | 第62页 |
| 七、林业技术专业实践教学考核评价体系建设 | 第62-65页 |
| （一）结合人才发展定位，建立诊改性评估制度 | 第63页 |
| （二）自评与他评相互衔接，创新考核评价新思路 | 第63-64页 |
| （三）静态与动态评价相融合，构建考核评价新机制 | 第64-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-78页 |
| 学术成果及获奖情况 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
