中职女生就业力提升路径研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪言 | 第10-12页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践意义 | 第11-12页 |
| 2 国内外研究现状综述 | 第12-18页 |
| ·就业力概念的的相关界定 | 第12-13页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13页 |
| ·就业力构成的研究 | 第13-15页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| ·就业力提升途径的研究 | 第15-16页 |
| ·国外研究现状 | 第15页 |
| ·国内研究现状 | 第15-16页 |
| ·国内中职生就业力内涵及相关研究 | 第16-17页 |
| ·国内中职生就业力内涵 | 第16页 |
| ·国内中职生就业力提升途径研究 | 第16-17页 |
| ·国内外研究现状评述 | 第17-18页 |
| 3 本研究的总体设计与方法 | 第18-22页 |
| ·研究样本 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·研究工具 | 第19页 |
| ·研究程序 | 第19-22页 |
| 4 中职女生就业力构成分析 | 第22-40页 |
| ·中职女生的界定 | 第22页 |
| ·中职女生就业力问卷的编制 | 第22-24页 |
| ·国中职女生就业力构成要素提炼 | 第22-23页 |
| ·中职女生就业力初始问卷试测 | 第23页 |
| ·中职女生就业力正式问卷试测 | 第23-24页 |
| ·中职女生就业力问卷统计分析结果 | 第24-31页 |
| ·问卷信度检测 | 第24页 |
| ·问卷效度检测 | 第24-25页 |
| ·问卷数据因子分析 | 第25-31页 |
| ·中职女生就业力水平差异分析 | 第31-34页 |
| ·国中职女生就业力构成要素提炼 | 第31-32页 |
| ·不同性格就业力水平的差异分析 | 第32-33页 |
| ·不同家庭所在地就业力水平的差异分析 | 第33-34页 |
| ·中职女生就业力构成要素探讨 | 第34-37页 |
| ·中职女生就业力水平差异分析 | 第37页 |
| ·中职女生就业力现状 | 第37-40页 |
| 5 中职女生就业问题的成因 | 第40-44页 |
| ·社会现实问题 | 第40页 |
| ·传统社会对女性歧视问题 | 第40页 |
| ·社会对中职女生就业不够重视 | 第40页 |
| ·学校教育导向问题 | 第40-41页 |
| ·专业及课程与社会脱节 | 第40-41页 |
| ·学校出口与社会需求矛盾 | 第41页 |
| ·家庭教育问题 | 第41-42页 |
| ·亲情缺失影响就业 | 第41-42页 |
| ·传统教育方式与现代社会脱节 | 第42页 |
| ·自身局限性 | 第42-44页 |
| ·心理原因 | 第42-43页 |
| ·生理原因 | 第43-44页 |
| 6 提升中职女生就业力路径方法及对策 | 第44-52页 |
| ·政府制定相应的政策法规 | 第44页 |
| ·校企对接开展相应的改革 | 第44-45页 |
| ·学校做好职业指导工作 | 第45-46页 |
| ·家长提高家庭教育素养 | 第46页 |
| ·个人提升路径 | 第46-52页 |
| ·提升自我认知与抗压能力 | 第46-47页 |
| ·提升个人魅力与信息沟通能力 | 第47-48页 |
| ·提升知识技能 | 第48页 |
| ·提升团队协作能力 | 第48-49页 |
| ·提升人际交往能力 | 第49-50页 |
| ·提升创新能力 | 第50-52页 |
| 7 结论与思考 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 1 工作分析访谈提纲 | 第60-62页 |
| 附录 2 行为事件访谈提纲 | 第62-64页 |
| 附录 3 中职女生就业力调查问卷 | 第64-66页 |
| 附录 4 中职女生就业力要素因子载荷矩阵 | 第66-68页 |
| 附录 5 中职女生就业力要素旋转后因子载荷矩阵 | 第68-70页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及取得的研究成果 | 第70页 |
