| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-20页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究动机 | 第8页 |
| ·国内外研究述评 | 第8-15页 |
| ·主动行为研究述评 | 第8-11页 |
| ·职业生涯规划研究述评 | 第11-14页 |
| ·主动性与职业生涯 | 第14页 |
| ·研究现状的总结 | 第14-15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·理论意义 | 第15-16页 |
| ·现实意义 | 第16页 |
| ·研究设计 | 第16-18页 |
| ·研究内容 | 第16-18页 |
| ·研究思路 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·研究流程 | 第18页 |
| ·创新之处 | 第18-20页 |
| 第二章 概念界定和问卷编制 | 第20-27页 |
| ·概念界定 | 第20-22页 |
| ·员工主动行为的概念和内涵 | 第20-21页 |
| ·研究生主动行为的概念 | 第21-22页 |
| ·研究生职业生涯规划的概念和内涵 | 第22页 |
| ·问卷编制的理论基础 | 第22-25页 |
| ·研究生职业生涯规划的主动行为 | 第22-24页 |
| ·研究生主动行为的影响因素 | 第24-25页 |
| ·主动行为的测量 | 第25页 |
| ·调查问卷的编制 | 第25-26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 第三章 问卷的检验及分析 | 第27-40页 |
| ·初测问卷测试及分析 | 第27-36页 |
| ·被试信息 | 第27-28页 |
| ·数据分析 | 第28-36页 |
| ·正式施测及分析 | 第36-39页 |
| ·信度检验 | 第37-38页 |
| ·效度检验 | 第38-39页 |
| ·本章小结 | 第39-40页 |
| 第四章 研究生职业生涯规划主动行为的现状及影响因素研究 | 第40-60页 |
| ·研究生职业生涯规划主动行为的现状研究 | 第40-42页 |
| ·问卷调查的结果的描述性统计 | 第40-41页 |
| ·研究生职业生涯规划主动行为水平 | 第41-42页 |
| ·研究生职业生涯规划主动行为的差异研究 | 第42-53页 |
| ·不同性别研究生的差异研究 | 第42-44页 |
| ·不同年级的研究生的差异研究 | 第44-47页 |
| ·不同专业类型研究生的差异研究 | 第47-49页 |
| ·不同读研动机研究生的差异研究 | 第49-53页 |
| ·研究生职业生涯规划主动行为影响因素研究 | 第53-57页 |
| ·两问卷的相关性分析 | 第53页 |
| ·研究生主动行为影响因素问卷多重共线性检验 | 第53-54页 |
| ·各因素对研究生职业生涯规划主动行为的回归分析 | 第54-57页 |
| ·研究生职业生涯规划主动行为存在的问题分析 | 第57-59页 |
| ·忽略重要而不紧急的事情,做事拖延 | 第57-58页 |
| ·缺乏明确的发展目标和做事的恒心 | 第58页 |
| ·自我成长的意识薄弱 | 第58-59页 |
| ·本章小结 | 第59-60页 |
| 第五章 结论与建议 | 第60-67页 |
| ·本研究的主要结论 | 第60-61页 |
| ·对策及建议 | 第61-65页 |
| ·研究生应有正确的读研动机,积极利用身边的资源 | 第61-62页 |
| ·从高校方面来看,研究生培养方式应与社会需求接轨 | 第62-64页 |
| ·从导师的角度来说,应该注重对学生的个性化辅导 | 第64-65页 |
| ·本文的创新点与重点 | 第65页 |
| ·本文的创新点 | 第65页 |
| ·本文的重点 | 第65页 |
| ·本研究不足 | 第65-66页 |
| ·研究展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 附录 | 第72-77页 |
| 附录1 研究生主动行为与职业生涯规划研究访谈提纲 | 第72-73页 |
| 附录2 研究生主动行为与职业生涯规划研究的初测问卷 | 第73-75页 |
| 附录3 研究生主动行为与职业生涯规划研究的正式问卷 | 第75-77页 |
| 个人简介 | 第77页 |
