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基于数学史的高中概率与统计的教学案例开发--以古典概型,几何概型,正态分布,最小二乘法为例

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-9页
一、 问题提出第9-15页
 (一) 研究背景第9-13页
 (二) 研究问题第13页
 (三) 研究意义第13-15页
二、 文献综述第15-21页
 (一) 国外相关文献综述第15-16页
 (二) 国内相关文献综述第16-21页
三、 研究方法及思路第21-23页
 (一) 研究方法第21-22页
 (二) 研究思路第22-23页
四、 基于数学史的高中概率与统计案例开发第23-51页
 (一) 古典概型第23-29页
 (二) 几何概型第29-36页
 (三) 正态分布第36-45页
 (四) 最小二乘法第45-51页
五、 案例效果评估第51-55页
 (一) 案例实施结果第51-53页
 (二) 案例实施反思及建议第53-55页
六、 结语第55-56页
参考文献第56-60页
附录第60-65页
致谢第65页

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