| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| ·研究背景和意义 | 第7-8页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·理论意义 | 第7-8页 |
| ·现实意义 | 第8页 |
| ·核心概念的界定 | 第8-10页 |
| ·模式与管理模式 | 第8-9页 |
| ·学生事务与高校学生管理 | 第9-10页 |
| ·高校学生管理模式 | 第10页 |
| ·研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·文献研究法 | 第11页 |
| ·比较研究法 | 第11页 |
| ·历史研究法 | 第11-12页 |
| ·研究思路 | 第12-13页 |
| 第二章 高校学生管理模式构建的理论基础与基本原则 | 第13-21页 |
| ·高校学生管理模式构建的理论基础 | 第13-17页 |
| ·人性假设理论 | 第13-15页 |
| ·领导生命周期理论 | 第15-16页 |
| ·学生发展理论 | 第16-17页 |
| ·高校学生管理模式构建的基本原则 | 第17-21页 |
| ·主体性原则 | 第17-18页 |
| ·引导性原则 | 第18-19页 |
| ·差异性原则 | 第19-20页 |
| ·专业化原则 | 第20-21页 |
| 第三章 美中两国高校学生管理模式的变迁与比较 | 第21-32页 |
| ·美国高校学生管理模式的变迁 | 第21-25页 |
| ·萌芽阶段—替代父母制（17 世纪前叶至 19 世纪前叶） | 第21页 |
| ·发展阶段—学生人事（19 世纪中叶至 20 世纪前叶） | 第21-22页 |
| ·变革阶段—学生服务（20 世纪 30 年代至 20 世纪 60 年代） | 第22-23页 |
| ·成熟阶段—学生发展（20 世纪 70 年代至今） | 第23-25页 |
| ·我国高校学生管理模式的变迁 | 第25-30页 |
| ·萌芽起步阶段（19 世纪末至建国前） | 第25-26页 |
| ·初步创立阶段（1949 年至 1965 年） | 第26-27页 |
| ·损毁破坏阶段（1966 年至 1976 年） | 第27-28页 |
| ·恢复重建阶段（1977 年至 1992 年） | 第28-29页 |
| ·探索发展阶段（1993 年至 2000 年） | 第29页 |
| ·丰富成熟阶段（2001 年至今） | 第29-30页 |
| ·美中两国在学生管理方面的比较 | 第30-32页 |
| ·管理理念 | 第30页 |
| ·管理内容 | 第30-31页 |
| ·管理模式 | 第31页 |
| ·管理人员 | 第31-32页 |
| 第四章 不同类型高校学生管理模式的比较 | 第32-42页 |
| ·研究型大学学生管理模式 | 第32-34页 |
| ·研究型大学学生管理模式的选择 | 第32页 |
| ·研究型大学学生管理模式的实现 | 第32-34页 |
| ·研究型大学学生管理模式的优劣势比较 | 第34-36页 |
| ·研究型大学学生管理模式的优势 | 第34-35页 |
| ·研究型大学学生管理模式的劣势 | 第35-36页 |
| ·教学研究型大学学生管理模式 | 第36-38页 |
| ·教学研究型大学学生管理模式的选择 | 第36页 |
| ·教学研究型大学学生管理模式的实现 | 第36-38页 |
| ·教学研究型大学学生管理模式的优劣势比较 | 第38-39页 |
| ·教学研究型大学学生管理模式的优势 | 第38页 |
| ·教学研究型大学学生管理模式的劣势 | 第38-39页 |
| ·教学型大学学生管理模式 | 第39-40页 |
| ·教学型大学学生管理模式的选择 | 第39页 |
| ·教学型大学学生管理模式的实现 | 第39-40页 |
| ·教学型大学学生管理模式的优劣势比较 | 第40-42页 |
| ·教学型大学学生管理模式的优势 | 第40-41页 |
| ·教学型大学学生管理模式的劣势 | 第41-42页 |
| 第五章 关于我国高校学生管理新型模式构建的思考 | 第42-51页 |
| ·高校学生管理新型模式中的职能分析 | 第42-43页 |
| ·教育型职能 | 第42页 |
| ·管理型职能 | 第42页 |
| ·服务型职能 | 第42-43页 |
| ·构建我国高校新型学生管理模式 | 第43-47页 |
| ·我国高校现行学生管理模式的特点分析 | 第43-44页 |
| ·我国高校新型学生管理模式的构建 | 第44-47页 |
| ·高校学生管理新型模式的特点分析 | 第47-48页 |
| ·利于精简人员提高工作效率 | 第47页 |
| ·利于提升学生管理工作专业化水平 | 第47页 |
| ·适应高校管理体制改革的需要 | 第47-48页 |
| ·高校学生管理新型模式的关键因素分析 | 第48-51页 |
| ·完善制度是保障 | 第48页 |
| ·分层管理要清晰 | 第48-49页 |
| ·集权分权要合理 | 第49页 |
| ·突出服务是前提 | 第49页 |
| ·稳态动态管理相结合 | 第49-51页 |
| 第六章 结论与展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
