| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 一、 现状及问题的提出 | 第10-12页 |
| 二、 研究目的及意义 | 第12-13页 |
| （一） 研究目的 | 第12-13页 |
| （二） 研究意义 | 第13页 |
| 三、 研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 互联网对高中生影响的现状与分析 | 第14-30页 |
| 一、 调查对象与方法 | 第14-15页 |
| （一） 样本的确定 | 第14页 |
| （二） 内容及方法 | 第14-15页 |
| 二、 调查结果与简要分析 | 第15-30页 |
| （一） 被试者的基本信息 | 第15页 |
| （二） 高中生互联网初体验调查 | 第15-18页 |
| （三） 高中生上网现状调查 | 第18-23页 |
| （四） 高中生对上网的认识及态度 | 第23-30页 |
| 第二章 根据调查结果分析互联网对高中生的影响 | 第30-38页 |
| 一、 互联网对高中生的正面影响 | 第30-31页 |
| （一） 互联网为高中生思想教育的手段和方法提供了创新机会 | 第30-31页 |
| （二） 互联网开拓高中生的思路视野，提高其综合素质 | 第31页 |
| 二、 互联网对高中生的负面影响 | 第31-38页 |
| （一） 互联网对高中生的人生观、价值观和世界观形成存在潜在威胁 | 第32-33页 |
| （二） 互联网游戏吞噬着高中生的精力和身体 | 第33-35页 |
| （三） 网上的不良信息污染学生的心理 | 第35-38页 |
| 第三章 针对互联网管理对高中生健康成长的几点建议 | 第38-46页 |
| 一、 国家加强对互联网的控制和监督，建立完善的法律体系 | 第38-40页 |
| （一） 国家加快互联网立法，增强管理机制 | 第38-39页 |
| （二） 加强对网吧的管理力度，制定行之有效的管理方法 | 第39-40页 |
| 二、 构建社会、家庭和学校三方合力，营造良好的互联网环境 | 第40-43页 |
| （一） 从社会的角度出发，营造良好的互联网环境 | 第40-41页 |
| （二） 创新学校的教育模式，与时俱进的开展德育教育 | 第41-43页 |
| （三） 改善家庭教育环境，以身作则并加强自身修养 | 第43页 |
| 三、 提高自身的修养素质，增强对互联网信息的辨别能力 | 第43-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
