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全日制专业学位硕士研究生资助体系研究--以广州地区四所高校为例

摘要第1-6页
Abstract第6-15页
第一章 绪论第15-29页
   ·选题背景第15-17页
     ·专业学位与学术学位研究生教育同等地位的确立第15-16页
     ·专业学位研究生规模的不断壮大第16页
     ·研究兴趣第16-17页
   ·研究意义第17-18页
     ·理论意义第17页
     ·现实意义第17-18页
   ·基本概念第18-20页
     ·专业学位第18页
     ·专业学位研究生学费第18-19页
     ·研究生资助体系第19-20页
   ·研究文献综述第20-27页
     ·研究生资助政策的历程第20-21页
     ·研究生资助理念第21页
     ·研究生资助方式第21-23页
     ·现行资助体系所存在的问题第23-24页
     ·我国研究生教育资助体系构建的可行性建议措施第24-25页
     ·研究生收费与资助的联系第25-26页
     ·关于我国全日制专业学位硕士研究生资助问题的研究第26-27页
   ·研究思路与方法第27-29页
     ·研究思路第27-28页
     ·研究方法第28-29页
第二章 我国专业学位硕士研究生教育的发展历史第29-34页
   ·专业学位硕士研究生的历史发展脉络第29-31页
     ·萌芽阶段(1991 年~1999 年)第29页
     ·发展阶段(1999 年~2009 年)第29-30页
     ·调整扩大阶段(2009 年至今)第30-31页
   ·现行硕士研究生资助特点第31-34页
     ·资助体系尚未建立,各高校资助情况不一第31页
     ·普遍实行导师资助制第31-32页
     ·体现激励功能第32-33页
     ·存在学科差异第33-34页
第三章 构建全日制专业学位硕士研究生资助体系必要性的理论分析第34-37页
   ·教育成本分担与补偿理论第34-35页
   ·社会阶层流动理论第35页
   ·教育公平理论第35-36页
   ·全日制专业学位硕士研究生与学术型硕士研究生的对比第36-37页
第四章 美国、英国专业学位硕士研究生资助体系的基本经验与启示第37-41页
   ·美国专业学位硕士研究生资助体系的基本经验第37-38页
     ·教育概况第37页
     ·基本经验第37-38页
   ·英国专业学位硕士研究生资助体系基本经验第38-39页
     ·教育概况第38页
     ·基本经验第38-39页
   ·启示第39-41页
第五章 广州地区四所高校全日制专业学位硕士研究生学费与资助现状评析第41-59页
   ·中山大学第41-47页
     ·规模概况第41-43页
     ·学费与学制第43-44页
     ·资助情况第44-47页
   ·暨南大学第47-50页
     ·规模概况第47-48页
     ·学费与学制第48页
     ·资助情况第48-50页
   ·华南师范大学第50-53页
     ·规模概况第50-51页
     ·学费与学制第51-52页
     ·资助情况第52-53页
   ·广州大学第53-55页
     ·规模概况第53页
     ·学费与资助情况第53-55页
   ·四所高校资助评析第55-59页
     ·学费与资助情况总结第55-56页
     ·资助评析第56-59页
第六章 对我国全日制专业学位硕士研究生资助体系构建的思考第59-65页
   ·政府渠道第59-60页
     ·征税形式第59页
     ·专业投入形式第59-60页
   ·社会渠道第60-61页
     ·校企项目合作方式第60页
     ·订单式培养第60-61页
   ·学校渠道第61页
     ·完善校企制度第61页
     ·专项资金投入第61页
   ·资金运营方式第61-65页
     ·发展多元化资助体系第61-64页
     ·实行资金统一管理第64页
     ·实行个人特色组合菜单管理计划第64-65页
结语第65-66页
参考文献第66-69页
攻读硕士学位期间公开发表的学术论文第69-70页
致谢第70页

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