武术散打在成都市幼儿中开展的路径研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 1 前言 | 第11-13页 |
| ·选题的依据 | 第11-12页 |
| ·武术的全面推广 | 第11页 |
| ·社会的迅猛发展，外来文化带来的机遇和挑战 | 第11-12页 |
| ·人们认识了解传统文化的平台较窄，传承面临困境 | 第12页 |
| ·选题的意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-17页 |
| ·武术的内涵与外延 | 第13页 |
| ·武术散打进入学校的相关研究 | 第13-16页 |
| ·武术散打的技战术研究 | 第16-17页 |
| ·幼儿武术的相关研究 | 第17页 |
| 3 研究的基本思路和方法 | 第17-20页 |
| ·研究的基本思路 | 第17-18页 |
| ·研究的基本方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·专家访谈法 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·实地观察法 | 第19-20页 |
| 4 概念界定 | 第20-37页 |
| ·幼儿的年龄界定 | 第20-21页 |
| ·幼儿体育的概念 | 第21页 |
| ·幼儿身心生长发育的特点 | 第21-23页 |
| ·幼儿心理发育特点 | 第21-22页 |
| ·幼儿生理发育特点 | 第22-23页 |
| ·武术散打概念的界定 | 第23页 |
| ·武术散打的作用 | 第23-24页 |
| ·成都市幼儿园开展体育类兴趣班的调查分析 | 第24-26页 |
| ·成都市幼儿园基本情况 | 第24页 |
| ·成都幼儿园开展体育类兴趣班的项目情况 | 第24-26页 |
| ·成都幼儿园体育类兴趣班的开展情况 | 第26页 |
| ·幼儿园体育类兴趣班的时间安排 | 第26页 |
| ·幼儿教师 | 第26-30页 |
| ·幼儿园教师对体育类兴趣班的了解情况 | 第26-27页 |
| ·幼儿园教师对幼儿园开展体育类兴趣班的认知态度 | 第27-29页 |
| ·幼儿园教师对武术散打的了解情况 | 第29页 |
| ·幼儿园教师对幼儿园开展武术散打的认知态度 | 第29-30页 |
| ·幼儿家长 | 第30-34页 |
| ·幼儿家长对体育类兴趣班的了解情况 | 第31页 |
| ·幼儿园家长支持幼儿参与体育类兴趣班的动因分析 | 第31-32页 |
| ·幼儿家长对武术散打的了解情况 | 第32-33页 |
| ·幼儿园家长对武术散打的认知态度 | 第33-34页 |
| ·在幼儿中推广开展武术散打的讨论 | 第34-37页 |
| ·影响武术散打在幼儿中开展的因素 | 第34-37页 |
| 5 结论与建议 | 第37-39页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| ·建议 | 第38-39页 |
| 6 参考文献 | 第39-41页 |
| 7 附件 | 第41-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
