| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| （一）研究背景和意义 | 第8-10页 |
| （二）研究现状 | 第10-14页 |
| （三）研究思路与方法 | 第14页 |
| （四）研究的创新点 | 第14-15页 |
| （五）幸福感相关概念界定 | 第15-18页 |
| 一、当代大学生幸福感培养的意义 | 第18-21页 |
| （一）大学生全面健康发展的内在需求 | 第18-19页 |
| （二）高校思想政治教育的重要内容 | 第19-20页 |
| （三）我国和谐社会建设的需要 | 第20-21页 |
| 二、当代大学生幸福感现状 | 第21-26页 |
| （一）当代大学生幸福感的总体现状 | 第21-22页 |
| （二）当代大学生群体的幸福感差异 | 第22-26页 |
| 三、当代大学生幸福感影响因素 | 第26-37页 |
| （一）家庭因素对大学生幸福感的影响 | 第26-29页 |
| （二）学校因素对大学生幸福感的影响 | 第29-31页 |
| （三）个人因素对大学生幸福感的影响 | 第31-37页 |
| 四、当代大学生幸福感培养策略 | 第37-47页 |
| （一）改善父母教养方式，营造民主和谐的家庭氛围 | 第37-38页 |
| （二）引进幸福感教育课程，引导大学生树立科学的、正确的幸福观 | 第38-40页 |
| （三）加强大学生心理健康教育，提高大学生心理素质 | 第40-41页 |
| （四）培养大学生自身能力，塑造良好的自我人格 | 第41-42页 |
| （五）掌握人际交往技巧，建立良好的人际关系 | 第42-43页 |
| （六）加强体育锻炼，拥有健康体魄 | 第43-45页 |
| （七）培养大学生就业意识，提高大学生就业能力 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |