中国成人高考创新研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-19页 |
| (一) 研究旨趣 | 第10-11页 |
| (二) 文献综述 | 第11-16页 |
| (三) 研究方法 | 第16-18页 |
| (四) 研究内容 | 第18-19页 |
| 一、核心概念界定 | 第19-22页 |
| (一) 成人 | 第19页 |
| (二) 成人高考 | 第19-20页 |
| (三) 成人高考与普通高考之辨析 | 第20-22页 |
| 二、我国成人高考的发展轨迹 | 第22-30页 |
| (一) 初创阶段(1949-1965) | 第22-25页 |
| (二) 补偿发展阶段(1977-1985) | 第25-27页 |
| (三) 适应发展阶段(1986年至今) | 第27-30页 |
| 三、我国成人高考现状分析 | 第30-38页 |
| (一) 我国成人高考现行特征 | 第30-34页 |
| (二) 我国成人高考存在的问题 | 第34-36页 |
| (三) 我国成人高考问题原因探究 | 第36-38页 |
| 四、英美成人高校招生考试模式及启示 | 第38-44页 |
| (一) 美国成人高校招生考试 | 第38-41页 |
| (二) 英国成人高校招生考试 | 第41-44页 |
| 五、我国成人高考改革对策与建议 | 第44-48页 |
| (一) 加快立法进程,推动依法招考 | 第44-45页 |
| (二) 革新考试内容,体现成人特点 | 第45页 |
| (三) 完善考试科目,合理分层分类 | 第45-46页 |
| (四) 丰富考试形式,坚持以生为本 | 第46页 |
| (五) 下移招生重心,彰显教育公正 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第53-54页 |
| 后记 | 第54-57页 |
