| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 引言 | 第12-18页 |
| (一) 研究背景与意义 | 第12-13页 |
| 1. 研究背景 | 第12页 |
| 2. 研究意义 | 第12-13页 |
| (二) 研究现状 | 第13-15页 |
| 1. 文献综述 | 第13-14页 |
| 2. 研究成果 | 第14页 |
| 3. 不足与启示 | 第14-15页 |
| (三) 研究创新与不足 | 第15-16页 |
| 1. 创新之处 | 第15页 |
| 2. 不足之处 | 第15-16页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第16-18页 |
| 1. 研究思路 | 第16页 |
| 2. 研究方法 | 第16-18页 |
| 一、高职院校学生党建工作长效机制的概述 | 第18-22页 |
| (一) 高职院校学生党建工作长效机制的含义 | 第18-19页 |
| 1. 长效机制的含义 | 第18页 |
| 2. 高职院校学生党建工作长效机制的含义 | 第18-19页 |
| (二) 新时期高职院校学生党建工作长效机制建设的主要内容 | 第19-20页 |
| 1. 学生党员发展教育管理长效机制建设 | 第19-20页 |
| 2. 学生党建工作队伍长效机制建设 | 第20页 |
| (三) 新时期高职院校学生党建工作长效机制的基本特征 | 第20-22页 |
| 1. 长期有效性 | 第21页 |
| 2. 规范性 | 第21页 |
| 3. 稳定性 | 第21-22页 |
| 二、新时期高职院校学生党建工作长效机制建设取得的成果 | 第22-27页 |
| (一) 新时期高职院校学生党建工作长效机制理论建设取得的成果 | 第22-23页 |
| (二) 新时期高职院校学生党建工作长效机制建设取得的实践成果 | 第23-26页 |
| (三) 新时期高职院校学生党建工作长效机制制度建设取得的成果 | 第26-27页 |
| 三、新时期高职院校学生党建工作长效机制建设存在的主要问题 | 第27-31页 |
| (一) 学生党建工作长效机制建设意识层面滞后 | 第27-28页 |
| 1. 理论与实践脱节 | 第27页 |
| 2. 党建被简化为事务性工作 | 第27-28页 |
| 3. 思维固化创新不足 | 第28页 |
| (二) 学生党建工作长效机制建设中的部分教育和管理环节缺失 | 第28-29页 |
| (三) 学生党建工作长效机制建设的工作合力尚未形成 | 第29-31页 |
| 1. 制度建设不完善 | 第29页 |
| 2. 队伍建设滞后 | 第29页 |
| 3. 监督体制不健全 | 第29页 |
| 4. 财力保障有限 | 第29-31页 |
| 四、新时期高职院校学生党建工作长效机制建设存在问题的原因分析 | 第31-34页 |
| (一) 思想理论和认识水平整体不高 | 第31-32页 |
| (二) 建设内容不够深入细致和全面 | 第32页 |
| 1. 人员配备的数量不足 | 第32页 |
| 2. 配备人员的实践经验欠缺 | 第32页 |
| (三) 监管保障不够得力 | 第32-34页 |
| 1. 激励机制不健全的影响 | 第33页 |
| 2. 奖惩制度缺乏的影响 | 第33-34页 |
| 五、新时期高职院校学生党建工作长效机制建设的对策建议 | 第34-41页 |
| (一) 创新重视高职院校学生党建工作长效机制建设的思想理念 | 第34-35页 |
| 1. 在高职院校学生党建工作中树立重视发挥理论指导的新思路 | 第34-35页 |
| 2. 为加快职业教育发展树立重视学生党建工作长效机制建设的新观念 | 第35页 |
| 3. 与时俱进地树立高职院校学生党建工作的新理念 | 第35页 |
| (二) 完善高职院校学生党建工作长效机制的建设内容 | 第35-37页 |
| 1. 建立高职新生入党启发教育工作机制 | 第35-36页 |
| 2. 加强高职生党员社会实践长效机制建设 | 第36-37页 |
| 3. 强化高职生党员管理工作长效机制建设 | 第37页 |
| (三) 强化高职院校学生党建工作长效机制的监管力度 | 第37-41页 |
| 1. 完善高职院校学生党建工作的制度建设 | 第38页 |
| 2. 加强高职院校学生党建工作的队伍建设 | 第38-39页 |
| 3. 健全高职院校学生党建工作长效机制建设的监督体制 | 第39页 |
| 4. 加大资金、设施和队伍建设的投入 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
