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高中生公民意识现状及教育对策研究--以XX县三所高中为例

目录第1-5页
摘要第5-7页
Abstract第7-10页
1 导论第10-18页
   ·研究缘起第10-11页
   ·研究综述第11-14页
   ·研究目的与意义第14页
     ·研究目的第14页
     ·研究意义第14页
   ·研究方法第14-15页
     ·文献法第14-15页
     ·问卷调查法第15页
   ·公民意识的相关概念界定第15-18页
     ·公民第15页
     ·公民意识第15-18页
2 高中生公民意识现状问卷调查第18-22页
   ·调查目的第18页
   ·研究假设第18页
   ·调查对象第18页
   ·调查工具第18-22页
     ·初测问卷编制第18-19页
     ·初测问卷项目分析第19-20页
     ·初测问卷的信效度检验第20-22页
3 调查结果统计与分析第22-42页
   ·国家意识统计结果分析第22-25页
   ·主体意识统计结果分析第25-29页
   ·民主平等意识统计结果分析第29-33页
   ·道德意识统计结果分析第33-36页
   ·全球化意识统计结果分析第36-39页
   ·对公民意识调查结果的总结与反思第39-42页
4 高中生公民意识现状的影响因素第42-48页
   ·政治历史因素第42页
   ·经济因素第42-43页
   ·文化因素第43-44页
   ·家庭因素第44-45页
   ·学校教育因素第45-48页
5 高中生公民意识教育对策第48-52页
   ·社会公民意识教育第48页
   ·家庭公民意识教育第48-49页
   ·学校公民意识教育对策第49-52页
     ·课堂教学中的公民意识培养对策第49-50页
     ·集体组织中的公民意识培养第50页
     ·课外活动实践环节的公民意识培养第50-52页
致谢第52-54页
参考文献第54-56页
附录 A第56-60页
附录 B第60-62页

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