| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-22页 |
| ·研究背景 | 第8-11页 |
| ·文献综述 | 第11-15页 |
| ·基础文献 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-15页 |
| ·研究中存在的问题 | 第15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·研究框架 | 第16-19页 |
| ·研究的视野与评价参照系 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·技术路线 | 第18-19页 |
| ·基本概念阐述 | 第19-22页 |
| ·乌尔姆设计学院 | 第19-20页 |
| ·工业设计 | 第20页 |
| ·现代主义/ 功能主义 | 第20页 |
| ·系统设计 | 第20-21页 |
| ·乌尔姆模式 | 第21-22页 |
| 第二章 二战后欧美概况与乌尔姆的兴衰 | 第22-28页 |
| ·反纳粹的努力与乌尔姆的筹建 | 第22-24页 |
| ·工业化的飞速推进与乌尔姆的发展 | 第24-26页 |
| ·大众消费的兴起与乌尔姆的困境 | 第26-27页 |
| ·小结 | 第27-28页 |
| 第三章 设计文化观的日常化 | 第28-53页 |
| ·乌尔姆设计观念的渊源 | 第28-33页 |
| ·现代设计的萌芽 | 第28-29页 |
| ·现代设计的遗产 | 第29-31页 |
| ·现代主义设计的文化困境 | 第31-33页 |
| ·设计师自我意识的重构 | 第33-39页 |
| ·“从汤匙到城市”的理想 | 第33-35页 |
| ·对“艺术家-设计师”传统的批判 | 第35-37页 |
| ·作为“调节者”的设计师 | 第37-39页 |
| ·物品文化意义的重构 | 第39-46页 |
| ·对“好设计”的接受与批判 | 第40-41页 |
| ·对手工艺传统的批判 | 第41-44页 |
| ·作为“日用品”的物品 | 第44-46页 |
| ·“民主-精英”的悖论 | 第46-51页 |
| ·现代主义的危机 | 第46-48页 |
| ·大众文化的兴起 | 第48-49页 |
| ·乌尔姆人对后现代主义设计的回应 | 第49-51页 |
| ·小结 | 第51-53页 |
| 第四章 设计方法研究的系统化 | 第53-82页 |
| ·二战前功能主义设计方法的演变 | 第53-57页 |
| ·“形式追随功能” | 第53-54页 |
| ·“从零开始”的实用主义设计方法 | 第54-56页 |
| ·实证主义设计方法的萌芽 | 第56-57页 |
| ·新造型方法的形成 | 第57-64页 |
| ·基础课的变革 | 第57-60页 |
| ·作为信息的产品 | 第60-62页 |
| ·产品语义学雏形 | 第62-64页 |
| ·系统设计的形成 | 第64-73页 |
| ·系统性的理论引进 | 第65-68页 |
| ·里特尔和阿彻的设计方法学研究 | 第68-70页 |
| ·古格洛特的系统设计 | 第70-73页 |
| ·理论与实践的矛盾 | 第73-81页 |
| ·设计与科学的争论 | 第73-75页 |
| ·由纯理性向有限理性的转变 | 第75-79页 |
| ·设计方法研究的语义转向 | 第79-81页 |
| ·小结 | 第81-82页 |
| 第五章 面向职业化的设计教育 | 第82-105页 |
| ·工业设计职业化的历史 | 第82-87页 |
| ·工业设计职业的出现 | 第82-83页 |
| ·现代设计教育的开端 | 第83-85页 |
| ·人文主义教育的困境 | 第85-87页 |
| ·乌尔姆模式的确立 | 第87-93页 |
| ·生产性的设计 | 第87-88页 |
| ·面向职业化的设计教育目标 | 第88-91页 |
| ·产学研相结合的教学模式 | 第91-93页 |
| ·工业设计（师）职业形象的构建 | 第93-98页 |
| ·工业设计师与工程师的关系 | 第93-95页 |
| ·工业设计（师）的定义 | 第95-96页 |
| ·布劳恩的工业设计团队 | 第96-98页 |
| ·理想与现实的冲突 | 第98-104页 |
| ·批判与转向 | 第98-100页 |
| ·后现代时期的设计与消费 | 第100-102页 |
| ·对工业设计发展模式的后续讨论 | 第102-104页 |
| ·小结 | 第104-105页 |
| 第六章 反思与启示 | 第105-112页 |
| ·自治的渴望与无奈的结局 | 第105-107页 |
| ·乌尔姆结束的反思 | 第107-109页 |
| ·乌尔姆对当前工业设计教育的启示 | 第109-112页 |
| 结语与展望 | 第112-114页 |
| 主要结论 | 第112-113页 |
| 研究展望 | 第113-114页 |
| 论文创新点及主要学术贡献 | 第114-115页 |
| 致谢 | 第115-116页 |
| 参考文献 | 第116-126页 |
| 附录一：作者在攻读博士学位期间发表的论文 | 第126-127页 |
| 附录二：乌尔姆编年 | 第127-131页 |
| 附录三：乌尔姆重要人物简介 | 第131-136页 |
| 附录四：乌尔姆领导层及系所变更时间表 | 第136-140页 |
| 附录五：乌尔姆的学生概况 | 第140-141页 |
| 附录六：包豪斯与新包豪斯大纲节选 | 第141-144页 |
| 附录七：乌尔姆各时期教学大纲节选 | 第144-153页 |
| 附录八：1958 年至 1965 年部分毕业设计选题 | 第153-155页 |
| 附录九：图表来源 | 第155-156页 |
| 附录十：重要译名对照表 | 第156-159页 |