教育网中P2P资源共享的可信服务模式研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究背景和研究现状 | 第11-13页 |
| ·教育网的发展 | 第11页 |
| ·点对点资源共享技术的发展 | 第11-12页 |
| ·信任模型的发展 | 第12-13页 |
| ·论文内容和安排 | 第13-15页 |
| 第2章 教育网中P2P相关技术和概念 | 第15-27页 |
| ·点对点技术中的基本概念 | 第15-18页 |
| ·节点及其信任和声誉 | 第15-16页 |
| ·点对点网络技术 | 第16-17页 |
| ·点对点技术的应用 | 第17-18页 |
| ·P2P网络与传统C/S网络 | 第18-22页 |
| ·传统C/S网络模型 | 第18-19页 |
| ·P2P对等网络模型 | 第19-21页 |
| ·C/S与P2P的比较 | 第21-22页 |
| ·教育网中的资源共享技术 | 第22-27页 |
| ·P2P资源共享的发展 | 第22-23页 |
| ·P2P资源共享的安全需求 | 第23-27页 |
| 第3章 信任管理技术中的信任评估模型 | 第27-37页 |
| ·信任模型的分类 | 第27-32页 |
| ·局部信任模型 | 第30-31页 |
| ·全局信任模型 | 第31-32页 |
| ·P2P网络中典型信任模型分析 | 第32-35页 |
| ·EigenTrust | 第32-33页 |
| ·PeerTrust | 第33-35页 |
| ·现有的信任模型存在的问题 | 第35-36页 |
| ·本文提出的新的信任模型 | 第36-37页 |
| 第4章 教育网中责任追溯的信任模型 | 第37-51页 |
| ·责任追溯的信任模型 | 第37-42页 |
| ·责任可追溯的信任机制 | 第37-38页 |
| ·信任的表述 | 第38-39页 |
| ·信任的建模 | 第39-40页 |
| ·评价数据的管理 | 第40-42页 |
| ·深度层次集 | 第42-43页 |
| ·连续保护层次集 | 第43-45页 |
| ·修正因子 | 第45页 |
| ·用户满意度 | 第45-46页 |
| ·信任模型的工作流程 | 第46-50页 |
| ·计算信任值 | 第48-49页 |
| ·信任选取过程 | 第49-50页 |
| ·小结 | 第50-51页 |
| 第5章 实验与分析 | 第51-62页 |
| ·实验环境 | 第51-52页 |
| ·仿真工具PeerSim | 第51页 |
| ·绘图工具Gnuplot | 第51-52页 |
| ·java公式解析器和打包工具Ant | 第52页 |
| ·实验环境的配置 | 第52-55页 |
| ·安装JDK | 第52页 |
| ·安装Ant | 第52-53页 |
| ·安装PeerSim | 第53-54页 |
| ·安装Gnuplot | 第54-55页 |
| ·实验步骤 | 第55-56页 |
| ·实验情境设计 | 第56-61页 |
| ·所有节点信任值收敛所需交互次数 | 第57-58页 |
| ·单个节点收敛到正常信任值的交互次数 | 第58-59页 |
| ·变好现象对节点信任的影响 | 第59-60页 |
| ·假变好现象对节点信任的影响 | 第60-61页 |
| ·实验分析和小结 | 第61-62页 |
| 第6章 结论 | 第62-64页 |
| ·总结 | 第62页 |
| ·展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
