摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-10页 |
第一章 绪论 | 第10-16页 |
·研究背景与意义 | 第10-12页 |
·研究背景 | 第10-11页 |
·研究意义 | 第11-12页 |
·国内外研究现状 | 第12-14页 |
·国外研究现状 | 第12-13页 |
·国内研究现状 | 第13-14页 |
·研究框架和方法 | 第14-15页 |
·研究框架 | 第14-15页 |
·研究方法 | 第15页 |
·本文可能的创新点 | 第15-16页 |
第二章 相关概念界定及理论综述 | 第16-28页 |
·公务员培训的概念界定 | 第16-19页 |
·公务员 | 第16页 |
·培训 | 第16-17页 |
·公务员培训 | 第17-18页 |
·公务员培训的意义 | 第18-19页 |
·胜任力理论综述 | 第19-28页 |
·胜任力理论的产生和发展 | 第19-20页 |
·胜任力理论的含义 | 第20-21页 |
·胜任力理论的模型 | 第21-24页 |
·胜任力理论在培训领域的运用 | 第24-28页 |
第三章 我国公务员培训制度的现状分析 | 第28-34页 |
·我国公务员培训制度的发展历程 | 第28-29页 |
·起步阶段(1921~1993):传统干部人事制度管理阶段 | 第28页 |
·发展阶段(1993~2005):公务员培训制度体系初步形成阶段 | 第28-29页 |
·完善阶段(2005 年至今):公务员培训的法律规制阶段 | 第29页 |
·我国公务员培训制度取得的成效 | 第29-30页 |
·构建了一定的法律法规体系 | 第29页 |
·初步形成了培训网络体系 | 第29-30页 |
·探索了一系列符合中国国情的培训制度 | 第30页 |
·我国公务员培训制度存在的问题 | 第30-32页 |
·培训理念层面 | 第30-31页 |
·培训制度层面 | 第31页 |
·培训具体操作层面 | 第31-32页 |
·从胜任力角度对存在的问题进行原因分析 | 第32-34页 |
·没有以胜任力为导向进行培训需求分析 | 第32页 |
·没有基于胜任力确定培训内容和培训方式 | 第32页 |
·没有建立以胜任力为指向的培训效果评估机制 | 第32-34页 |
第四章 构建基于胜任力模型的公务员培训体系 | 第34-46页 |
·基于胜任力的公务员培训的合理性分析 | 第34-35页 |
·基于胜任力的公务员培训的特点 | 第34页 |
·基于胜任力的公务员培训的意义 | 第34-35页 |
·基于胜任力的公务员培训需求分析 | 第35-36页 |
·基于胜任力明确培训需求分析的内容 | 第35页 |
·基于胜任力选择培训需求分析的方法 | 第35-36页 |
·基于胜任力的公务员培训设计 | 第36-37页 |
·基于胜任力设定培训目标 | 第36页 |
·基于胜任力确定培训内容 | 第36-37页 |
·基于胜任力选择培训方法 | 第37页 |
·基于胜任力的公务员培训实施与成果转化 | 第37-40页 |
·基于胜任力的公务员培训实施 | 第37-38页 |
·基于胜任力的公务员培训成果转化 | 第38-40页 |
·基于胜任力的公务员培训评估 | 第40-46页 |
·相关评估模型介绍 | 第40-42页 |
·柯式四级评估模型 | 第40-41页 |
·CIPP 评估模型 | 第41-42页 |
·CIRO 评估模型 | 第42页 |
·基于胜任力的培训评估的指标体系 | 第42-44页 |
·基于胜任力的培训评估的实施与分析 | 第44-46页 |
第五章 基于胜任力模型的四川省广汉市工商行政管理局干部培训制度分析 | 第46-51页 |
·建立干部胜任力模型 | 第46-47页 |
·胜任力模型构成维度分析 | 第46-47页 |
·建立胜任力模型 | 第47页 |
·明确基于胜任力的培训需求 | 第47-48页 |
·制定基于胜任力的培训计划 | 第48-49页 |
·设定培训目标 | 第48页 |
·确定培训内容 | 第48页 |
·选择培训方法 | 第48-49页 |
·基于胜任力的培训实施 | 第49页 |
·确定培训经费、师资和教材 | 第49页 |
·建立培训制度 | 第49页 |
·加强培训管理 | 第49页 |
·基于胜任力的培训评估 | 第49-51页 |
第六章 结语 | 第51-52页 |
参考文献 | 第52-55页 |
致谢 | 第55-56页 |
在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第56页 |