小学低年级外来务工人员子女学习习惯现状调查及对策研究--以大连开发区为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 一.引言 | 第10-13页 |
| (一)问题的提出 | 第10-11页 |
| (二)研究的意义 | 第11-13页 |
| 二.既有研究情况综述 | 第13-20页 |
| (一)国外的相关研究 | 第13-14页 |
| (二)国内的相关研究 | 第14-18页 |
| 1. 有关学习习惯内容研究 | 第15-16页 |
| 2. 有关学习习惯养成方法研究 | 第16-18页 |
| (三)概念的界定 | 第18-20页 |
| 1. 外来务工人员子女 | 第18页 |
| 2. 习惯 | 第18-19页 |
| 3. 学习习惯 | 第19-20页 |
| 三.研究方法及过程 | 第20-34页 |
| （一） 研究的理论基础 | 第20-22页 |
| 1. 关键期理论 | 第20-21页 |
| 2. 条件反射理论 | 第21页 |
| 3. 皮格马利翁效应 | 第21-22页 |
| （二） 研究方法 | 第22-23页 |
| 1. 问卷法 | 第22-23页 |
| 2. 观察法 | 第23页 |
| 3. 行动研究法 | 第23页 |
| 4. 经验总结法 | 第23页 |
| （三）过程统计与分析 | 第23-34页 |
| 1. 现状分析 | 第24-27页 |
| 2. 原因分析 | 第27-34页 |
| 四.外来务工人员子女学习习惯培养策略 | 第34-47页 |
| （一） 外来务工家长培养孩子学习习惯的策略 | 第34-41页 |
| 1. 认识到位，晓之以理 | 第34-35页 |
| 2. 榜样示范，启发自觉 | 第35-36页 |
| 3. 循序渐进，逐步提高 | 第36-37页 |
| 4. 明确要求，贵在坚持 | 第37-38页 |
| 5. 家校联合，齐抓共管 | 第38页 |
| 6. 不同习惯的培养策略 | 第38-41页 |
| （二） 教师培养外来务工人员子女的学习习惯的策略 | 第41-46页 |
| 1. 了解情况，区别对待 | 第41页 |
| 2. 反复练习，增强自信 | 第41-42页 |
| 3. 树立榜样，同伴互助 | 第42页 |
| 4. 要求明确，常抓不懈 | 第42-43页 |
| 5. 不同习惯的培养策略 | 第43-46页 |
| （三） 学生自身如何培养自己学习习惯 | 第46-47页 |
| 1. 自信乐观，积极向上 | 第46页 |
| 2. 勤于思考，追求效率 | 第46页 |
| 3. 遵守规则，主动配合 | 第46-47页 |
| 4. 克服困难，毅力顽强 | 第47页 |
| 总结 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录一 | 第53-58页 |
| 附录二 | 第58-59页 |
| 致谢词 | 第59页 |
