中英基础教育体育课程标准的比较研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-16页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·研究的目的与意义 | 第10-12页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-16页 |
| ·课程及课程标准概念界定 | 第12-14页 |
| ·我国体育课程标准比较研究概述 | 第14-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-17页 |
| ·研究对象 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·比较研究法 | 第17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-56页 |
| ·中国、英国体育课程改革背景 | 第17-20页 |
| ·英国国家课程标准出台背景 | 第18-19页 |
| ·中国新课程标准的出台背景 | 第19-20页 |
| ·中国、英国体育课程性质比较 | 第20-24页 |
| ·中国体育课程性质 | 第20-22页 |
| ·英国国家体育课程性质 | 第22-23页 |
| ·中英两国体育课程性质比较 | 第23-24页 |
| ·中国、英国体育课程目标比较 | 第24-31页 |
| ·中国体育课程目标 | 第24-27页 |
| ·英国体育课程目标 | 第27-30页 |
| ·中英两国体育课程目标比较 | 第30-31页 |
| ·中国、英国体育课程内容比较 | 第31-38页 |
| ·中国体育课程内容设计 | 第31-35页 |
| ·英国体育课程内容设计 | 第35-37页 |
| ·中英两国体育课程内容比较： | 第37-38页 |
| ·中国、英国体育课程学习领域比较 | 第38-42页 |
| ·中国体育课程学习领域设计 | 第38-39页 |
| ·英国体育课程学习领域设计 | 第39-41页 |
| ·中英两国体育课程学习领域比较 | 第41-42页 |
| ·中国、英国体育课程实施要求比较 | 第42-47页 |
| ·中国体育课程实施要求 | 第43-44页 |
| ·英国体育课程实施要求 | 第44-46页 |
| ·中英两国体育课程实施要求比较 | 第46-47页 |
| ·中国、英国体育课程评价比较 | 第47-53页 |
| ·课程评价概述 | 第47页 |
| ·中国体育课程评价 | 第47-50页 |
| ·英国国家体育课程评价 | 第50-52页 |
| ·中英两国体育课程评价比较 | 第52-53页 |
| ·中国、英国体育课程管理比较 | 第53-56页 |
| ·中国体育课程管理 | 第53-55页 |
| ·英国体育课程管理 | 第55页 |
| ·中英两国体育课程管理比较 | 第55-56页 |
| 4 结论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
