| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-16页 |
| ·研究目的和意义 | 第10页 |
| ·研究背景 | 第10-13页 |
| ·基本概念和理论框架 | 第13-16页 |
| ·终身教育和自我导向学习 | 第13-14页 |
| ·专科护士的概念 | 第14-16页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| ·研究设计 | 第16页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·纳入标准 | 第16页 |
| ·剔除标准 | 第16页 |
| ·抽样方法 | 第16页 |
| ·研究工具 | 第16-17页 |
| ·湖南省相关专科护士培训教材 | 第16-17页 |
| ·一般资料问卷 | 第17页 |
| ·由湖南省卫生厅专科护理质量控制中心提供的难度系数相同的七个相关 | 第17页 |
| 专科考试试卷 | 第17页 |
| ·资料收集 | 第17页 |
| ·统计方法 | 第17-18页 |
| ·描述性统计分析 | 第17-18页 |
| ·单因素分析 | 第18页 |
| ·多因素回归分析 | 第18页 |
| ·质量控制 | 第18-19页 |
| 第三章 结果 | 第19-27页 |
| ·湖南省专科护士的一般资料 | 第19-22页 |
| ·湖南省相关专科护士培训教材自学后效果评价 | 第22-27页 |
| ·湖南省相关专科护士的得分情况 | 第22页 |
| ·湖南省相关专科护士培训教材自学后得分的单因素分析 | 第22-25页 |
| ·湖南省相关专科护士培训教材自学后得分的多因素分析 | 第25-27页 |
| 第四章 讨论 | 第27-37页 |
| ·湖南省相关专科护士培训教材自学后效果的特点及影响因素分析 | 第27-34页 |
| ·湖南省相关专科护士一般资料的特点分析 | 第27页 |
| ·不同年龄组相关专科护士培训教材自学后效果的特点分析 | 第27-28页 |
| ·不同年资相关专科护士培训教材自学后效果的特点分析 | 第28-30页 |
| ·不同学历之间相关专科护士培训教材自学后效果的特点分析 | 第30-31页 |
| ·不同地区相关专科护士培训教材自学后效果的特点分析 | 第31-32页 |
| ·不同专科相关专科护士培训教材自学后效果的特点分析 | 第32-33页 |
| ·湖南省相关专科护士培训教材自学后得分的偏相关分析结果的特点 | 第33页 |
| ·湖南省相关专科护士培训教材自学后效果的多因素分析 | 第33-34页 |
| ·对于临床护理的启示 | 第34-36页 |
| ·注重护士学历的提升 | 第34-35页 |
| ·加强薄弱地区及专科的学习力度 | 第35页 |
| ·可行性分析 | 第35-36页 |
| ·对专科护士的使用和管理的探讨 | 第36页 |
| ·本研究不足之处 | 第36-37页 |
| 第五章 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-44页 |
| 综述 | 第44-50页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第51页 |
