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初中生人格特质、归因方式、家庭教养方式与自卑的关系研究

摘要第1-7页
Abstract第7-9页
第一章 绪论第9-25页
   ·问题的提出第9页
   ·研究的目的与意义第9-10页
   ·国内外研究现状第10-24页
   ·研究假设第24-25页
第二章 研究方法第25-27页
   ·研究对象第25页
   ·研究工具第25-26页
   ·研究程序第26-27页
第三章 研究结果第27-34页
   ·自卑心理与人口统计学变量的差异分析第27-30页
   ·人格特质、家庭教养方式、归因方式与自卑心理的关系的分析第30-34页
第四章 讨论第34-41页
   ·自卑心理与人口统计学变量方面第34-38页
     ·自卑心理在性别上差异分析第34-35页
     ·自卑心理在民族上差异分析第35页
     ·自卑心理在是否为独生子女上差异分析第35页
     ·自卑心理在城乡差异分析第35-36页
     ·自卑心理与班干级职务差异分析第36页
     ·自卑心理与年级差异分析第36-37页
     ·自卑心理在家庭类型上的差异分析第37页
     ·自卑心理与学生成绩差异分析第37-38页
   ·人格特质、家庭教养方式、归因方式与自卑心理方面第38-41页
第五章 结论与建议第41-44页
   ·结论第41页
   ·建议第41-44页
参考文献第44-47页
附录第47-54页

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