| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、问题的提出及研究意义 | 第8-9页 |
| 二、研究综述 | 第9-12页 |
| 三、研究的思路、内容与方法 | 第12-14页 |
| 第一章 自主学习概述 | 第14-24页 |
| 第一节 自主学习的理论基础 | 第14-16页 |
| 第二节 自主学习的界定 | 第16-19页 |
| 第三节 自主学习的特征 | 第19-24页 |
| 第二章 自主学习能力及其培养 | 第24-46页 |
| 第一节 自主学习能力概述 | 第24-29页 |
| 第二节 自主学习能力核心要素的培养 | 第29-37页 |
| 第三节 自主学习能力培养的典型范例 | 第37-43页 |
| 第四节 自主学习能力培养的课堂模式 | 第43-46页 |
| 第三章 新课程自主学习的成果及问题反思 | 第46-56页 |
| 第一节 新课程自主学习的成果表现 | 第46-49页 |
| 第二节 新课程自主学习实践中的问题反思 | 第49-56页 |
| 第四章 结论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-66页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
| 个人简历 | 第70页 |