| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| 一、可持续发展教育概述 | 第15-25页 |
| （一） 可持续发展概述 | 第15-17页 |
| （二） 可持续发展教育的渊源与共识 | 第17-20页 |
| 1、可持续发展教育的渊源 | 第17-19页 |
| 2、对可持续发展教育的共识 | 第19-20页 |
| （三） 可持续发展教育问题（内容） | 第20-25页 |
| 1、可持续发展教育问题界定 | 第20-22页 |
| 2、可持续发展教育问题性质 | 第22-23页 |
| 3、可持续发展教育研究问题的领域与分类 | 第23-25页 |
| 二、中学德育课程与可持续发展教育关系分析 | 第25-31页 |
| （一） 德育、德育课程与可持续发展教育 | 第25-26页 |
| （二） 两者整合的思路：独立与统一 | 第26-27页 |
| （三） 中学德育课程中实施可持续发展教育的必要性与可行性 | 第27-31页 |
| 1. 中学德育课程中实施可持续发展教育的必要性 | 第27-28页 |
| 2. 中学德育课程中实施可持续发展教育的可行性 | 第28-31页 |
| 三、中学德育课程中可持续发展教育内容分析 | 第31-45页 |
| （一） 中学德育课程中社会领域中的可持续发展教育内容分析 | 第32-39页 |
| 1. 生命与安全教育 | 第33-34页 |
| 2. 公民权利与责任教育 | 第34-37页 |
| 3. 和谐社会教育 | 第37-39页 |
| （二） 中学德育课程中经济领域中的可持续发展教育内容分析 | 第39-41页 |
| 1. 循环经济与绿色消费教育 | 第39-40页 |
| 2. 农村发展与可持续城市化教育 | 第40-41页 |
| （三） 中学德育课程中环境领域中的可持续发展教育内容分析 | 第41-43页 |
| 1. 环境保护与污染防治教育 | 第41页 |
| 2. 自然灾害预防教育 | 第41-43页 |
| （四） 中学德育课程中文化领域中的可持续发展教育内容分析 | 第43-45页 |
| 1. 中华优秀传统文化及世界遗产教育 | 第43页 |
| 2. 文化多样性教育 | 第43-45页 |
| 四、中学德育课程中可持续发展教育的有效实施 | 第45-52页 |
| （一） 中学德育课程中实施可持续发展教育的原则与理念 | 第45-48页 |
| 1. 主动参与性原则 | 第45-46页 |
| 2. 启发、创新发展原则 | 第46-47页 |
| 3. 渗透性原则 | 第47页 |
| 4. 德育教学中实施可持续发展教育的“两点论”理念 | 第47-48页 |
| （二） 中学德育课程中可持续发展教育实施建议 | 第48-52页 |
| 1. 合理制定中学德育课教学实施可持续发展教育的教学目标 | 第48-49页 |
| 2. 深入挖掘中学德育课教学实施可持续发展教育的结合点 | 第49-50页 |
| 3. 灵活确定中学德育课实施可持续发展教育的教学方式 | 第50-51页 |
| 4. 有效开发与中学德育课程相关的可持续发展教育资源 | 第51-52页 |
| 注释 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
