| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| （一） 论文选题的意义 | 第10页 |
| （二） 论文的研究现状 | 第10-12页 |
| （三） 论文研究方法和创新点 | 第12-13页 |
| 一、共同理想概述 | 第13-18页 |
| （一） 共同理想 | 第13-15页 |
| 1. 共同理想的基本内涵 | 第13页 |
| 2. 共同理想的作用 | 第13-15页 |
| （二） 坚定当代大学生共同理想信仰的必要性 | 第15-18页 |
| 1. 坚定当代大学生共同理想信仰是社会主义核心价值体系的题中之义 | 第15页 |
| 2. 坚定当代大学生共同理想信仰是中国特色社会主义建设实践的客观需要 | 第15-16页 |
| 3. 坚定当代大学生共同理想信仰是大学生思想政治教育的必然要求 | 第16-17页 |
| 4. 坚定当代大学生的共同理想信仰是抵制西方敌对势力“和平演变”图谋的重要手段 | 第17页 |
| 5. 坚定当代大学生共同理想信仰是使大学生成为社会主义建设的有用人才的根本保证 | 第17-18页 |
| 二、当代大学生共同理想信仰现状及其原因分析 | 第18-28页 |
| （一） 当代大学生共同理想信仰状况之分析 | 第18-22页 |
| 1. 大多数大学生信仰马克思主义，但部分学生对马克思主义持怀疑态度 | 第18-19页 |
| 2. 大多数大学生信仰社会主义、共产主义，但部分学生对其存在信仰危机 | 第19-20页 |
| 3. 大多数大学生支持信任中国共产党的领导，但部分学生对其领导持有疑虑 | 第20页 |
| 4. 大多数大学生具有强烈的社会责任感，但部分学生个人主义价值取向严重 | 第20-21页 |
| 5. 大多数大学生具有崇高的理想追求，但部分学生片面追求物质享乐 | 第21-22页 |
| （二） 当代大学生共同理想信仰缺失的原因解析 | 第22-28页 |
| 1. 国内因素 | 第22-26页 |
| 2. 国际因素 | 第26-28页 |
| 三、坚定当代大学生共同理想信仰之对策 | 第28-43页 |
| （一） 以课堂教学为主阵地，加强共同理想信仰教育 | 第29-31页 |
| 1. 重视思想政治理论课教育教学活动，加大投入，提高待遇 | 第29页 |
| 2. 加强高校思想政治理论教师队伍建设 | 第29-30页 |
| 3. 改革思想政治理论课的教育教学模式，提高实效性 | 第30-31页 |
| （二） 加强和改善党的领导，提高党的形象 | 第31-34页 |
| 1. 加强党的作风建设 | 第31-33页 |
| 2. 加大惩治腐败力度，完善监督制约机制 | 第33-34页 |
| 3. 提高党员干部的人格感召力 | 第34页 |
| （三） 切实解决大学生遇到的实际问题，为其提供良好的发展空间 | 第34-38页 |
| 1. 采取更加积极的促进大学毕业生就业的政策 | 第35-37页 |
| 2. 完善社会公平公正机制，推动社会和谐发展 | 第37-38页 |
| （四） 加强先进文化建设，净化社会环境 | 第38-41页 |
| 1. 用社会主义核心价值体系引领社会发展 | 第38-39页 |
| 2. 划清社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限 | 第39-41页 |
| （五） 大学生自觉加强自身修养，坚定共同理想信仰 | 第41-43页 |
| 1. 用马克思主义中国化的理论武装头脑，自觉抵制腐朽思想 | 第41页 |
| 2. 把个人理想和社会理想统一于社会主义现代化建设中，提高社会责任感 | 第41-42页 |
| 3. 把物质追求和精神追求统一于社会主义现代化建设中，确立更高的精神追求 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
