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影响镇沅高中学生英语口语学习的因素分析和研究

Statement of Authorship第1-5页
Acknowledgements第5-6页
Curriculum Vitae第6-7页
Abstract第7-9页
摘要第9-13页
Chapter One Introduction第13-20页
   ·Introduction第13页
   ·The Background of the Study第13-14页
   ·The Statement of the Problems第14-16页
   ·The Necessity of Students'Spoken English Strategy Development第16-17页
   ·The Objectives of the Study第17-18页
   ·The Significance of the Study第18页
   ·The Structure of the Thesis第18-20页
Chapter Two Literature Review第20-32页
   ·Introduction第20页
   ·Terms and Definitions第20-22页
     ·The Definition of Motivation第20-21页
     ·Good Language Learners第21-22页
   ·Theories on Communicative Language Teaching(CLT)第22-26页
     ·Introduction第22页
     ·Characteristics of Communicative Competence第22-23页
     ·Theories on CLT both at Home and Abroad第23-25页
     ·Implications of CLT for the Spoken English Teaching and Learning第25-26页
   ·Humanistic Theory第26-27页
   ·Social Interaction Theory第27-28页
   ·New English Curriculum Standard(2001)第28-30页
   ·The Previous Relevant Research both at Home and Abroad第30-31页
   ·Summary of This Chapter第31-32页
Chapter Three Research Methodology第32-35页
   ·Introduction第32页
   ·The Purpose of Investigation第32页
   ·Instruments第32页
   ·Subjects第32-33页
   ·Questionnaires Design第33页
   ·Interviews第33页
   ·Data Collection第33-34页
   ·Data Analysis第34页
   ·Limitations of the Research Methodology第34-35页
Chapter Four Results and Discussions第35-43页
   ·Introduction第35页
   ·Data Analysis of the Questionnaires第35-42页
   ·Individual Interviews and Relevant Answers第42-43页
Chapter Five Findings and suggestions第43-50页
   ·Introduction第43页
   ·Findings第43-44页
   ·Suggestions第44-50页
Chapter Six Conclusion第50-53页
   ·Introduction第50页
   ·The Main Findings of the Study第50-51页
   ·The Main Pedagogical Implications of the Study第51页
   ·Limitations of the Study第51-52页
   ·Recommendations for Future Research第52-53页
References第53-57页
Appendix Ⅰ(English)第57-59页
Appendix Ⅰ(Chinese)第59-61页
Appendix Ⅱ(English)第61-63页
Appendix Ⅱ(Chinese)第63-64页

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