| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9页 |
| 一、新教材改革的背景 | 第9-11页 |
| (一) 政治向现实生活的回归 | 第9-11页 |
| (二) 现实社会生活的需要 | 第11页 |
| 二、新旧教材具体内容的对比 | 第11-19页 |
| (一) 课标变化 | 第12-13页 |
| (二) 结构变化 | 第13-14页 |
| (三) 内容变化 | 第14-18页 |
| (四) 呈现方式的变化 | 第18-19页 |
| 三、对教材改革的评估 | 第19-22页 |
| (一) 改革取得的可喜成绩 | 第19-21页 |
| (二) 新教材仍存在的不足 | 第21-22页 |
| 四、对2004年教材变化的认识 | 第22-26页 |
| (一) 更好地处理了教材与生活的关系 | 第22-23页 |
| (二) 更好地处理了教材与教法的关系 | 第23-24页 |
| (三) 更好地处理了教材与学习方式的关系 | 第24页 |
| (四) 更好地处理了教材与评价方式的关系 | 第24-26页 |
| 结语 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 致谢 | 第28页 |