| 前言 | 第1-12页 |
| (一) 概念界定 | 第8-9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-10页 |
| (三) 研究现状 | 第10页 |
| (四) 研究方法 | 第10-11页 |
| (五) 研究内容及创新点 | 第11-12页 |
| 一、新时期河北省农村职业教育发展的基本脉络 | 第12-19页 |
| (一) 起步阶段的河北省农村职业教育 | 第12-13页 |
| (二) 发展阶段的河北省农村职业教育 | 第13-16页 |
| (三) 巩固提高阶段的河北省农村职业教育 | 第16-19页 |
| 二、新时期河北省农村职业教育发展的主要内容与特征 | 第19-36页 |
| (一) 农村教育改革实验 | 第19-23页 |
| 1. 农村教育改革实验区的确立及目标 | 第19-20页 |
| 2. 农村教育改革的主要措施 | 第20-21页 |
| 3. 农村教育改革取得的成效 | 第21-23页 |
| (二) 创办县级职教中心 | 第23-32页 |
| 1. 建设县级职教中心的背景 | 第23-24页 |
| 2. 建设县级职教中心的主要措施 | 第24-27页 |
| 3. 县级职教中心的办学模式 | 第27-29页 |
| 4. 县级职教中心的历史贡献 | 第29-32页 |
| (三) 县级职教中心的巩固提高 | 第32-36页 |
| 1. 巩固提高的目标 | 第32页 |
| 2. 巩固提高阶段的主要措施 | 第32-35页 |
| 3. 巩固提高阶段取得的成效 | 第35-36页 |
| 三、新时期河北省河北农村职业教育的回顾与展望 | 第36-45页 |
| (一) 河北省农村职业教育的主要经验 | 第36-39页 |
| 1. 必须坚持发展职业教育的信心不动摇 | 第36页 |
| 2. 必须坚持政府对职业教育的领导和统筹 | 第36-37页 |
| 3. 必须调动各部门办职教的积极性，走大家办职教的路子 | 第37-38页 |
| 4. 必须始终坚持职业教育为经济和社会发展的服务方向 | 第38页 |
| 5. 必须坚持开放办学发挥职业教育的多功能作用 | 第38-39页 |
| (二) 河北省农村职业教育的主要困难与教训 | 第39-42页 |
| 1. 要继续提高对职业教育地位与作用的认识 | 第39-40页 |
| 2. 要进一步明确职业教育的办学定位与特色 | 第40页 |
| 3. 要进一步加深对职业教育规律的研究和认识 | 第40-41页 |
| 4. 要继续完善发展职业教育的体制 | 第41页 |
| 5. 要继续探索发展职业教育的机制 | 第41-42页 |
| (三) 发展职业教育的政策选择 | 第42-45页 |
| 1. 必须把握正确的办学方向 | 第42-43页 |
| 2. 必须进行深度教学改革 | 第43页 |
| 3. 必须创新运行机制 | 第43-44页 |
| 4. 要给予政策扶持 | 第44-45页 |
| 结束语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |