| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 前 言 | 第6-7页 |
| 一、 实验教学观改革对中学化学演示实验教学提出的要求 | 第7-8页 |
| 1、 以实验为基础的化学教学观 | 第7页 |
| 2、 实验教学观改革对中学化学演示实验教学提出的要求 | 第7-8页 |
| 二、 做好演示实验要注意的问题 | 第8-13页 |
| 1、 目的明确，时间把握 | 第8页 |
| 2、 安全第一，谨慎操作 | 第8-9页 |
| 3、 整洁美观，鲜明准确 | 第9-11页 |
| 4、 重点突出，装置醒目 | 第11-12页 |
| 5、 操作规范，启发探索 | 第12页 |
| 6、 巧妙安排，寓教于乐 | 第12页 |
| 7、 取药适量，厉行节约 | 第12-13页 |
| 8、 视频投影，加强效果 | 第13页 |
| 三、 演示实验内容的改革 | 第13-16页 |
| 1、 演示实验内容改革应有利于激发学生的学习兴趣和发挥学生的主体作用 | 第13-14页 |
| 2、 演示实验内容的改革应突出学生科学精神、科学态度和科学方法的培养训练。 | 第14页 |
| 3、 演示实验内容的改革应强化实验的安全保障和环境保护 | 第14-15页 |
| 4、 演示实验内容的改革应贴近学生的生活，联系生产、科学实际 | 第15页 |
| 5、 演示实验内容的改革要体现实验手段的现代化 | 第15-16页 |
| 四、 通过演示实验教学培养学生能力 | 第16-27页 |
| 1、 通过演示实验教学培养学生的观察能力 | 第16-19页 |
| 2、 通过演示实验教学培养学生的思维能力 | 第19-22页 |
| 3、 通过演示实验教学培养学生的操作能力 | 第22-23页 |
| 4、 通过演示实验教学培养学生的自学能力 | 第23-25页 |
| 5、 通过演示实验教学培养学生的记忆能力 | 第25-27页 |
| 五、 演示实验教学要求教师具备的能力 | 第27-30页 |
| 1、 实验教学能力 | 第27页 |
| 2、 实验操作能力 | 第27-29页 |
| 3、 实验研究能力 | 第29-30页 |
| 六、 演示实验的评价方法 | 第30-32页 |
| 1、 化学课堂教学评价 | 第30-31页 |
| 2、 演示实验评价的方法 | 第31-32页 |
| 结束语 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 近年研究情况 | 第34页 |
| 主要参考文献 | 第34-35页 |
