| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究的背景和问题 | 第9-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-12页 |
| ·研究的方法 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-19页 |
| ·国内研究综述 | 第13-15页 |
| ·国外研究综述 | 第15-16页 |
| ·研究的理论依据 | 第16-18页 |
| ·研究综述的评述 | 第18-19页 |
| 第三章 对课堂生成性资源的认识 | 第19-37页 |
| ·关于课堂生成性资源概念的界定 | 第19-22页 |
| ·相关概念的区别 | 第22-23页 |
| ·课堂生成性资源的类型与特征 | 第23-37页 |
| ·课堂生成性资源的类型 | 第23-35页 |
| ·课堂生成性资源的特征 | 第35-37页 |
| 第四章 数学课堂生成性资源开发利用中存在的问题及原因分析 | 第37-51页 |
| ·数学课堂生成性资源开发利用中的一些问题 | 第37-49页 |
| ·学生资源的开发利用方面 | 第37-47页 |
| ·课程文本资源的开发利用方面 | 第47-48页 |
| ·教师资源的开发利用方面 | 第48-49页 |
| ·原因分析 | 第49-51页 |
| 第五章 高中数学课堂生成性资源的开发和利用 | 第51-76页 |
| ·提高高中数学教师开发和利用课堂生成性资源的素质 | 第51-54页 |
| ·更新教育思想、转变教育观念 | 第51-53页 |
| ·提高高中数学教师的专业素质和教育智慧 | 第53-54页 |
| ·拓展开发与利用高中数学课堂生成性资源的途径 | 第54-76页 |
| ·开发利用动态生成的学生资源 | 第54-65页 |
| ·开发利用动态生成的教师资源 | 第65-70页 |
| ·开发利用动态生成的文本资源 | 第70-76页 |
| 第六章 结语 | 第76-78页 |
| ·关于本研究的一些总结 | 第76-77页 |
| ·有待进一步研究的问题 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |