| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 研究背景 | 第10-31页 |
| ·引言 | 第10-12页 |
| ·各国对阅读教学高度重视 | 第11页 |
| ·我国阅读教学的研究状况与学生能力 | 第11-12页 |
| ·“选文型”教材对阅读教学改革的呼唤 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究对象 | 第13-17页 |
| ·概念辨析 | 第14-15页 |
| ·界定研究对象 | 第15-17页 |
| ·文献综述 | 第17-31页 |
| ·与课内扩展阅读有关的阅读教学方法综述 | 第18-20页 |
| ·与课内扩展阅读有关的阅读教学实践综述 | 第20-24页 |
| ·网络环境下的阅读教学研究 | 第24-26页 |
| ·对已有研究的评述 | 第26-31页 |
| 第二章 研究设计 | 第31-44页 |
| ·研究基础 | 第31-35页 |
| ·以创新的语文教学理论作为指导理念 | 第32页 |
| ·课文理解、扩展阅读与创新写作三个主要环节相互支持 | 第32-33页 |
| ·以课内扩展阅读作为关键性教学环节 | 第33-35页 |
| ·面临的新挑战 | 第35-37页 |
| ·研究问题 | 第37-39页 |
| ·研究内容一：课内扩展阅读教学法的建构 | 第37页 |
| ·研究内容二：信息化阅读环境设计 | 第37-38页 |
| ·研究内容三：课内扩展阅读教学法的实施与评价 | 第38页 |
| ·研究路线图 | 第38-39页 |
| ·研究方法 | 第39-41页 |
| ·整体研究方法：双主式行动研究法（暂命名） | 第39-40页 |
| ·基于设计的研究方法 | 第40-41页 |
| ·运用出声思维法、访谈、问卷、测试等的现场研究 | 第41页 |
| ·验证资料的可信性 | 第41-44页 |
| 第三章 “目标焦点”课内扩展阅读法 | 第44-64页 |
| ·教学方法的界定 | 第44-45页 |
| ·“目标焦点”课内扩展阅读法的建构 | 第45-64页 |
| ·“目标焦点”课内扩展阅读法的定义 | 第45-47页 |
| ·理论基础 | 第47-51页 |
| ·关键属性 | 第51-53页 |
| ·指导原则 | 第53-59页 |
| ·误区分析 | 第59-64页 |
| 第四章 目标焦点课内扩展阅读法的教学实施 | 第64-107页 |
| ·教学目标分析的方法及技术支持 | 第64-70页 |
| ·学段教学目标为本 | 第64-66页 |
| ·单元教学目标为纲 | 第66-67页 |
| ·课文教学目标为线 | 第67页 |
| ·环节教学目标为点 | 第67-69页 |
| ·信息技术工具的支持 | 第69-70页 |
| ·学习者特征分析及技术支持 | 第70-74页 |
| ·信息能力 | 第70-71页 |
| ·阅读能力 | 第71页 |
| ·阅读动机 | 第71-72页 |
| ·阅读偏好 | 第72页 |
| ·信息技术工具的支持 | 第72-74页 |
| ·扩展阅读资源的类型划分 | 第74-83页 |
| ·背景文 | 第74-76页 |
| ·主题文 | 第76-79页 |
| ·积累文 | 第79-80页 |
| ·素材文 | 第80-82页 |
| ·范例文 | 第82-83页 |
| ·支持及评估课内扩展阅读的信息技术工具的设计 | 第83-89页 |
| ·开发在线阅读工具的必要性 | 第84页 |
| ·开发在线阅读工具的目标 | 第84-86页 |
| ·SURF的主要功能 | 第86-89页 |
| ·典型案例分析 | 第89-107页 |
| 第五章 信息化阅读环境设计 | 第107-123页 |
| ·信息化资源的制作 | 第107-114页 |
| ·内容细化 | 第107-110页 |
| ·资源搜集 | 第110-112页 |
| ·资源制作 | 第112-114页 |
| ·在线阅读工具的开发 | 第114-123页 |
| ·SURF的技术路线 | 第114-117页 |
| ·SURF的使用说明 | 第117-123页 |
| 第六章 目标焦点课内扩展阅读法的教学效果研究 | 第123-157页 |
| ·研究一：目标焦点课内扩展阅读资源对教学目标的影响研究 | 第124-142页 |
| ·实验准备 | 第126-127页 |
| ·实验材料 | 第127页 |
| ·实验步骤 | 第127-128页 |
| ·实验一：通过语文测试分析课文认知目标达成情况 | 第128-131页 |
| ·实验二：利用出声思维分析课文情感目标达成情况 | 第131-136页 |
| ·实验三：利用学生作品分析写作课文目标达成情况 | 第136-142页 |
| ·研究二：SURF工具对于课内扩展阅读的影响研究 | 第142-157页 |
| ·实验一：后台数据分析 | 第142-148页 |
| ·实验二：调查问卷 | 第148-154页 |
| ·实验三：师生访谈 | 第154-156页 |
| ·结论 | 第156-157页 |
| 第七章 总结与反思 | 第157-161页 |
| ·研究成果 | 第157-158页 |
| ·研究结论 | 第158页 |
| ·研究创新之处 | 第158-159页 |
| ·研究不足之处 | 第159页 |
| ·后续研究的关注方向 | 第159-161页 |
| 参考文献 | 第161-164页 |