清末京师直隶师范教育研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 一 选题缘起 | 第9页 |
| 二 学术史回顾 | 第9-11页 |
| 三 研究思路与相关概念的说明 | 第11-12页 |
| 四 研究资料和方法 | 第12-14页 |
| 第一章 清末十年京师直隶地区的师范教育发展大略 | 第14-40页 |
| 第一节 京、直师范教育兴办的历史背景 | 第14-15页 |
| 第二节 清末十年京师师范教育的发展 | 第15-21页 |
| 第三节 清末十年直隶师范教育的发展 | 第21-40页 |
| 第二章 师范教育的经济基础——经费 | 第40-47页 |
| 一、经费的筹措和来源 | 第40-42页 |
| 二、经费的管理 | 第42-43页 |
| 三、经费的拨配和使用 | 第43-47页 |
| 第三章 工欲善其事，必先利其器——教材 | 第47-52页 |
| 一、教科书 | 第47-50页 |
| 二、讲义 | 第50页 |
| 三、教具 | 第50-52页 |
| 第四章 课程与教学 | 第52-59页 |
| 一、课程 | 第52-55页 |
| 二、教学 | 第55-59页 |
| 第五章 师范教育的主体——师资与学生 | 第59-74页 |
| 一 主体之一：师资 | 第59-66页 |
| 二 主体之二：学生 | 第66-72页 |
| 三 主体之间的关系 | 第72-74页 |
| 第六章 京师直隶师范教育的办学实效 | 第74-80页 |
| 一、京、直师范教育的社会与政治效能 | 第74页 |
| 二、教育与文化实效 | 第74-80页 |
| 小结 | 第80-82页 |
| 附录：直隶师范人物传略 | 第82-88页 |
| 主要参考文献 | 第88-96页 |
