| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| ·选题的背景 | 第8-11页 |
| ·普通高校田径教学的"边缘化" | 第8-9页 |
| ·高校田径教学开展的必要性 | 第9-11页 |
| ·选题意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-16页 |
| ·田径运动的概念 | 第12页 |
| ·田径课在普通高校的演变历史 | 第12-13页 |
| ·我国田径教学研究的现状概述 | 第13-14页 |
| ·当前普通高校非体育专业田径教学研究的现状概述 | 第14-16页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·专家访谈法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| 第3章 结果与分析 | 第19-31页 |
| ·福建省普通高校非体育专业田径教学及教学内容开设情况 | 第19-21页 |
| ·福建省普通高校非体育专业田径教学开设情况 | 第19页 |
| ·福建省普通高校非体育专业田径教学内容开设情况 | 第19-20页 |
| ·关于田径教学中关键技术的运用的调查 | 第20-21页 |
| ·福建省普通高校师生对田径教学的看法与态度 | 第21-27页 |
| ·普通高校体育教师对田径教学的看法 | 第21-23页 |
| ·普通高校非体育专业的大学生对田径教学的满意度调查 | 第23-25页 |
| ·大学生选择与不选择田径课的原因 | 第25-27页 |
| ·福建省普通高校师生对田径教学内容改革的态度 | 第27-29页 |
| ·大学生对田径教学内容改革的建议 | 第27-28页 |
| ·体育教师对田径教学内容改革的意见和看法 | 第28-29页 |
| ·福建省普通高校非体育专业田径教学方法与手段的现状 | 第29-31页 |
| ·教学方法 | 第29-30页 |
| ·教学手段使用情况 | 第30-31页 |
| 第4章 福建省普通高校非体育专业田径教学的改革对策 | 第31-40页 |
| ·确立"健康第一"和"素质教育"为教学改革的指导思想 | 第31-32页 |
| ·重视教法改革,加强现代教学手段的应用 | 第32-34页 |
| ·激发学生动机,提高学生兴趣 | 第33页 |
| ·变换组织教法,注重培养兴趣 | 第33页 |
| ·用积极性语言调动学生情绪 | 第33-34页 |
| ·优化田径课程的教学内容,融竞技、健身和趣味于一体 | 第34页 |
| ·建立普通高校非体育专业田径俱乐部的教学模式 | 第34-40页 |
| ·普通高校体育俱乐部教学模式的理论依据 | 第35-36页 |
| ·普通高校体育俱乐部教学模式的优越性 | 第36-37页 |
| ·普通高校非体育专业田径课俱乐部教学模式实施建议 | 第37-40页 |
| 第5章 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录1:福建高校非体育专业田径教学现状调查表(学生部分) | 第42-44页 |
| 附录2:福建高校非体育专业田径教学现状调查表(教师部分) | 第44-47页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
