| 摘要 | 第1页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-7页 |
| 第一章 初中语文综合实践活动体系设计概念辨析 | 第7-15页 |
| 第一节 语文活动课:另一种形式的语文课程 | 第7-12页 |
| ·两类课程的历史追溯 | 第7-9页 |
| ·语文活动课的本质及其作用 | 第9-12页 |
| 第二节 语文综合实践活动与语文综合实践活动体系 | 第12-14页 |
| ·综合实践活动课程与语文综合实践活动 | 第12-13页 |
| ·语文综合性学习与语文综合实践活动 | 第13页 |
| ·语文综合实践活动与语文综合实践活动体系 | 第13-14页 |
| 第三节 初中语文综合实践活动体系设计的内涵 | 第14-15页 |
| ·设计的含义 | 第14页 |
| ·初中语文综合实践活动体系设计的内涵 | 第14-15页 |
| 第二章 初中语文综合实践活动体系设计的教材现状分析 | 第15-21页 |
| 第一节 人教版初中语文综合实践活动体系评介 | 第15-17页 |
| ·人教版初中语文综合实践活动体系的教材编排 | 第15-16页 |
| ·人教版初中语文实践活动体系的活动选择 | 第16页 |
| ·人教版初中语文实践活动体系的样式设计 | 第16-17页 |
| ·人教版初中语文实践活动体系的序列安排 | 第17页 |
| 第二节 苏教版初中语文综合实践活动体系评介 | 第17-19页 |
| ·苏教版初中语文综合实践活动体系的教材编排 | 第17-18页 |
| ·苏教版初中语文实践活动体系的活动选择 | 第18-19页 |
| ·苏教版初中语文实践活动体系的样式设计 | 第19页 |
| ·苏教版初中语文实践活动体系的序列安排 | 第19页 |
| 第三节 人教版、苏教版初中语文综合实践活动教材内容综合评价 | 第19-21页 |
| ·合编型的编选体例 | 第19-20页 |
| ·丰富多元的内容取向 | 第20页 |
| ·总体有序的结构安排 | 第20-21页 |
| 第三章 初中语文综合实践活动体系设计的原则、过程和方法 | 第21-25页 |
| 第一节 初中语文综合实践活动体系设计的原则 | 第21-22页 |
| ·理论与实践相结合的原则 | 第21页 |
| ·系统性原则 | 第21页 |
| ·语文的学科性原则 | 第21-22页 |
| ·达标性原则 | 第22页 |
| 第二节 初中语文综合实践活动体系设计的过程 | 第22-23页 |
| ·确定目标 | 第22-23页 |
| ·选择活动 | 第23页 |
| ·有序安排 | 第23页 |
| 第三节 初中语文综合实践活动体系设计的一般方法 | 第23-25页 |
| ·活动目标的确定 | 第23页 |
| ·活动主题的确定 | 第23-24页 |
| ·活动结构的设计 | 第24页 |
| ·活动形式的选择 | 第24-25页 |
| 第四章 创新实践:初中语文综合实践活动体系设计 | 第25-33页 |
| 第一节 课程标准:语文教材编撰的直接依据 | 第25-26页 |
| 第二节 初中语文综合实践活动体系设计 | 第26-33页 |
| ·目标构建 | 第26-27页 |
| ·活动选择 | 第27-28页 |
| ·结构编排 | 第28-33页 |
| 结语:初中语文综合实践活动体系设计面临的挑战与机遇 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35页 |
