| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 第一节 研究的目的与意义 | 第7-8页 |
| 第二节 研究的思路和方法 | 第8-10页 |
| 一、研究的思路 | 第8-9页 |
| 二、研究的方法 | 第9-10页 |
| 第一章 国内外研究综述 | 第10-16页 |
| 第一节 国外学生管理与职业中学校园文化建设综述 | 第10页 |
| 第二节 国内德育管理与职业中学校园文化建设综述 | 第10-16页 |
| 一、我国学生管理与加强职业中学校园文化建设研究的主要文献资料 | 第10-11页 |
| 二、学生德育管理概述 | 第11-12页 |
| 三、文化内涵综述 | 第12-13页 |
| 四、校园文化研究成果综述 | 第13-15页 |
| 五、关于加强学生管理建设职业中学校园文化的研究 | 第15-16页 |
| 第二章 校园文化建设与德育管理的关系 | 第16-22页 |
| 第一节 德育管理与校园文化的定义 | 第16-17页 |
| 第二节 学生德育管理与校园文化的关系 | 第17页 |
| 第三节 中等职业学校校园文化建设的内容 | 第17-19页 |
| 一、中等职业学校校园文化建设要素分析 | 第17-19页 |
| 二、中等职业学校校园文化建设的现状分析 | 第19页 |
| 第四节 江苏省高淳职业教育中心校校园文化建设现状 | 第19-22页 |
| 第三章 职业中学校园文化建设的实践探索（一） | 第22-33页 |
| 第一节 完善规章制度 | 第22-27页 |
| 第二节 以制度建设为载体加强校园文化建设 | 第27-33页 |
| 一、学校层面制度的实施 | 第27-32页 |
| 二、班级制度文化的建设 | 第32-33页 |
| 第四章 职业中学校园文化建设的实践探索（二） | 第33-41页 |
| 第一节 职业生涯设计教育的必要性 | 第33-34页 |
| 第二节 学生职业生涯设计现状分析 | 第34-36页 |
| 一、专业选择具有较大的盲目性 | 第34-35页 |
| 二、对自我职业生涯目标追求偏颇 | 第35-36页 |
| 三、设计自我职业生涯的意识与技能较弱 | 第36页 |
| 第三节 构筑职业蓝图描绘发展前景建设职校校园文化 | 第36-41页 |
| 一、关注学生职业生涯持续发展 | 第37页 |
| 二、挖掘学生职业生涯发展潜力 | 第37-38页 |
| 三、将职业生涯设计教育渗透于教学之中 | 第38-41页 |
| 第五章 结论与建议 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 攻读学位期间的学术成果 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-53页 |
| 致谢 | 第53页 |