| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 第一章 引言 | 第12-17页 |
| ·课题研究背景 | 第12-13页 |
| ·大学物理教学中创新人才培养的研究现状 | 第13-15页 |
| ·国外在大学物理教学中培养创新人才的研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内在大学物理教学中培养创新人才的研究现状 | 第14-15页 |
| ·课题的研究目的及方法 | 第15-17页 |
| 第二章 创新人才与大学物理教学 | 第17-31页 |
| ·创新人才概论 | 第17-21页 |
| ·创新概念的提出 | 第17-18页 |
| ·创新人才的内涵 | 第18-19页 |
| ·培养创新人才的意义 | 第19页 |
| ·培养创新人才的方法 | 第19-21页 |
| ·大学物理教学和培养创新型人才的关系 | 第21-26页 |
| ·大学物理教学在创新人才培养中的作用 | 第21-22页 |
| ·培养创新人才对大学物理教学的要求 | 第22-26页 |
| ·当前大学物理教学与培养创新人才要求之间的矛盾及对策 | 第26-31页 |
| ·当前大学物理教学中存在的主要问题 | 第26-29页 |
| ·针对培养创新人才要求，大学物理教学中应采取的对策 | 第29-31页 |
| 第三章 在大学物理教学中培养创新型人才 | 第31-48页 |
| ·大学物理教学中培养创新人才的探讨 | 第31-35页 |
| ·当代大学生与创新人才 | 第31-33页 |
| ·大学物理教师与创新人才 | 第33-34页 |
| ·大学物理教材与创新人才 | 第34-35页 |
| ·在大学物理教学中培养学生的创新意识 | 第35-38页 |
| ·创新意识及其心理结构 | 第35-36页 |
| ·创新意识形成的条件 | 第36页 |
| ·在大学物理教学中培养和发展学生的创新意识 | 第36-38页 |
| ·在大学物理教学中培养学生的创新精神 | 第38-40页 |
| ·创新精神概述 | 第38-39页 |
| ·在大学物理教学中培养学生的创新精神 | 第39-40页 |
| ·在大学物理教学中培养学生的创新思维 | 第40-42页 |
| ·创新思维的涵义及其特征 | 第40-41页 |
| ·在大学物理教学中培养学生的创新思维 | 第41-42页 |
| ·在大学物理教学中培养学生的创新能力 | 第42-45页 |
| ·创新能力及其形成机制 | 第42-43页 |
| ·培养学生创新能力的原则 | 第43-44页 |
| ·在大学物理教学中培养学生的创新能力 | 第44-45页 |
| ·在大学物理教学中培养学生的创新人格 | 第45-48页 |
| ·创新人格及其特征 | 第45-46页 |
| ·在大学物理教学中培养学生的创新人格 | 第46-48页 |
| 第四章 物理学史在培养创新人才方面的作用 | 第48-51页 |
| ·物理学史与培养创新人才的关系 | 第48-49页 |
| ·把物理学史引入教学是物理教育的需要 | 第48-49页 |
| ·把物理学史引入教学是培养创新人才的需要 | 第49页 |
| ·物理学史在提高学生素质、培养创新人才过程中的地位与作用 | 第49-51页 |
| 结束语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 在研究生阶段发表的论文 | 第56页 |
