| 摘要 | 第1-7页 |
| 1.前言 | 第7-11页 |
| ·选题依据 | 第7-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| 2.研究对象和方法 | 第11-13页 |
| ·研究对象 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| ·文献资料法 | 第11-12页 |
| ·专家访谈法 | 第12页 |
| ·问卷调查法 | 第12-13页 |
| ·逻辑分析法 | 第13页 |
| ·数理统计法 | 第13页 |
| 3.研究结果与分析 | 第13-30页 |
| ·湖南省高校艺术体操课程的开展现状与分析 | 第13-18页 |
| ·艺术体操的教学目标的定位仍然受传统思维习惯的影响 | 第13-14页 |
| ·艺术体操课程教材使用状况调查 | 第14-15页 |
| ·艺术体操开课时间、教学时数及教学内容的调查分析 | 第15-18页 |
| ·湖南省高校艺术体操教师基本状况调查分析 | 第18-21页 |
| ·学生对艺术体操的认知、态度及对教学的满意度的调查分析 | 第21-28页 |
| ·学生对艺术体操的认知程度 | 第21-22页 |
| ·学生参加艺术体操课目的、原因的调查分析 | 第22-24页 |
| ·艺术体操课学习内容调查与分析 | 第24页 |
| ·学生对教师的评价与分析 | 第24-25页 |
| ·学生对艺术体操教学情况现状的态度与分析 | 第25-26页 |
| ·学生对学习艺术体操后的收获情况分析 | 第26-28页 |
| ·学生对艺术体操课建议的调查与分析 | 第28页 |
| ·影响湖南省高校艺术体操课程开展的主要因素分析 | 第28-30页 |
| 4 构建适应普通高校教育目标的艺术体操课程体系的设想 | 第30-35页 |
| ·课程设置的原则 | 第31页 |
| ·课程设置的内容 | 第31-35页 |
| ·课程类型 | 第31页 |
| ·教材设置 | 第31-33页 |
| ·课的组织——采取多元化的教学组织 | 第33页 |
| ·教学手段及方法 | 第33-34页 |
| ·课程结构 | 第34-35页 |
| 5 结论与建议 | 第35-36页 |
| 6 致谢 | 第36-37页 |
| 7 参考文献 | 第37-39页 |
| 附件 | 第39-50页 |
