高中生英语写作错误处理策略
| 致谢 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-15页 |
| ·选题及其缘由 | 第11-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-14页 |
| ·论文的结构 | 第14-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-25页 |
| ·对错误的界定 | 第15-16页 |
| ·错误的意义 | 第16-17页 |
| ·错误分析的程序 | 第17-18页 |
| ·错误的类型 | 第18-19页 |
| ·语际错误、语内错误 | 第18-19页 |
| ·整体性错误与局部性错误 | 第19页 |
| ·错误的原因 | 第19-21页 |
| ·过度概括 | 第20页 |
| ·迁移 | 第20页 |
| ·不恰当的教学 | 第20页 |
| ·语言输入不足 | 第20-21页 |
| ·国内外学者对错误处理的研究 | 第21-25页 |
| ·国外的研究现状 | 第21-23页 |
| ·国内的研究现状 | 第23-25页 |
| 第三章 研究方法 | 第25-39页 |
| ·关于作文中错误处理的问卷调查 | 第25-27页 |
| ·问卷调查的对象与目的 | 第25页 |
| ·问卷调查的结果与分析 | 第25-27页 |
| ·英语写作错误处理的实证研究 | 第27-39页 |
| ·实验目的 | 第27-28页 |
| ·实验对象 | 第28页 |
| ·实验方法 | 第28页 |
| ·实验过程 | 第28-36页 |
| ·检测及结果分析 | 第36-39页 |
| 第四章 对英语写作教学的启示 | 第39-50页 |
| ·对错误的态度 | 第39-42页 |
| ·错误难以避免 | 第39-40页 |
| ·错误必须得到恰当纠正 | 第40-42页 |
| ·纠错应采取的方法 | 第42-45页 |
| ·自我纠错 | 第43页 |
| ·同伴纠错 | 第43-44页 |
| ·教师纠错 | 第44页 |
| ·集体纠错 | 第44页 |
| ·当面纠错 | 第44-45页 |
| ·教学对策 | 第45-50页 |
| ·培养语感，学会用英语思维 | 第46-47页 |
| ·注重语言输入，扩大阅读范围 | 第47页 |
| ·重视语言输出，体验快乐写作 | 第47-48页 |
| ·树立信心，品尝成功的滋味 | 第48-50页 |
| 第五章 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-62页 |
