| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-15页 |
| ·研究的缘起 | 第8-9页 |
| ·研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| ·已有研究成果综述 | 第10-13页 |
| ·研究的构思与基本方法 | 第13-15页 |
| 第二章 审美化教学的回顾与反思 | 第15-22页 |
| ·走向审美:教学的不懈追求 | 第15-17页 |
| ·当代审美化教学的实践误区 | 第17-19页 |
| ·对审美化教学陷入困境的反思 | 第19-22页 |
| 第三章 审美化教学的解读:从生命美学的视角 | 第22-35页 |
| ·生命美学概述 | 第22-26页 |
| ·生命美学对教学美的阐释 | 第26-29页 |
| ·生命美学视域下审美化教学的内涵 | 第29-30页 |
| ·审美化教学的基本特征 | 第30-35页 |
| 第四章 审美化教学的理论建构 | 第35-45页 |
| ·审美化教学的目的 | 第35-37页 |
| ·审美化教学的内容 | 第37-40页 |
| ·审美化教学的师生关系 | 第40-42页 |
| ·审美化教学的过程 | 第42-45页 |
| 第五章 审美化教学的实施 | 第45-55页 |
| ·审美化教学实施的生命价值取向 | 第45-47页 |
| ·审美化教学的实施策略 | 第47-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 后记 | 第60-61页 |