| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、问题的提出 | 第7-10页 |
| （一） 化学实验的重要性 | 第7页 |
| （二） 本课题国内外研究现状 | 第7-8页 |
| （三） 四川省大竹县农村初中化学实验资源堪忧 | 第8页 |
| （四） 新旧教科书相比较，化学实验在数量、呈现方式上的变化 | 第8页 |
| （五） 研究方法 | 第8-10页 |
| 二、大竹县农村初中化学实验资源的现状 | 第10-13页 |
| （一） 在实验用房、实验仪器、实验药品等方面的现状 | 第10-11页 |
| （二） 农村初中化学教师素质的现状 | 第11页 |
| （三） 农村初中学生做化学实验的现状 | 第11-13页 |
| 三、四川省大竹县农村初中化学实验资源的现状分析 | 第13-16页 |
| （一） 政府投入不足，导致学校硬件设施较差 | 第13页 |
| （二） 学校经费困难，化学仪器购置不足 | 第13页 |
| （三） 对化学实验的重要性认识不够，把做实验当作一种儿戏，当作一种负担 | 第13-14页 |
| （四） 化学教师素质偏低，化学实验员奇缺 | 第14-15页 |
| （五） 部分化学实验资源呈闲置状态 | 第15页 |
| （六） 受考试评价制度的影响 | 第15-16页 |
| 四、应对措施 | 第16-24页 |
| （一） 加大政府投入，切实解决农村学校经费紧张的困难局面，按标准配齐各种化学仪器及设备 | 第16页 |
| （二） 高度重视化学实验，充分发挥化学实验的教学功能 | 第16-18页 |
| （三） 努力提高化学教师素质，在课改中实施新的实验理念 | 第18-19页 |
| （四） 因陋就简，适时开展微型化学实验和利用替代品做实验 | 第19-22页 |
| （五） 均衡教育资源，实现乡级初中、区中学、高完中化学实验资源的共享 | 第22-23页 |
| （六） 利用多媒体技术，将不易做、药品短缺的实验拍成录像 | 第23-24页 |
| 结论 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-27页 |
| 附录 | 第27-33页 |
| 致谢 | 第33页 |
