| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、在中学语文教学中倡导合作学习的意义 | 第8-10页 |
| （一） 合作学习理念的提出 | 第8页 |
| （二） 合作学习的意义 | 第8-10页 |
| 二、初中语文合作学习中存在的问题（盲点）及分析 | 第10-15页 |
| （一） 初中语文小组合作学习的盲点 | 第10-11页 |
| （二） 对合作学习中存在问题的原因分析 | 第11-15页 |
| 三、矫正策略研究 | 第15-25页 |
| （一） 准确理解合作学习的理念 | 第15-16页 |
| （二） 掌握小组合作学习的策略并正确实施 | 第16-23页 |
| （三） 科学有效地使用激励性评价机制 | 第23-25页 |
| 四、初中语文合作学习应注意的几个问题 | 第25-28页 |
| （一） 合作学习与自主学习、探究学习的关系 | 第25页 |
| （二） 合作学习中的行为参与、情感参与和认知参与的整合问题 | 第25-28页 |
| 结论 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录 | 第31-35页 |
| 后记 | 第35页 |