| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 一、人文精神及其在高职院校语文教学中的意义 | 第4-9页 |
| （一） 人文精神及人文教育的含义 | 第4-6页 |
| （二） 高职语文教学进行人文教育的意义 | 第6-9页 |
| 二、先秦诸子散文中的人文精神 | 第9-18页 |
| （一） 以人为本的人道观 | 第9-11页 |
| （二） 趋善制恶的人性观 | 第11-12页 |
| （三） 贵和尚中的和谐观 | 第12-15页 |
| （四） 崇德重义的伦理道德观 | 第15-17页 |
| （五） 理想完美的人格观 | 第17-18页 |
| 三、高职院校先秦诸子散文教学中的人文精神培养 | 第18-26页 |
| （一） 转变教育观念 | 第19-21页 |
| （二） 创设人文环境 | 第21-22页 |
| （三） 教学方法的人文体现 | 第22-25页 |
| （四） 加强自身的人文修养 | 第25-26页 |
| 结束语 | 第26-27页 |
| 英文摘要 | 第27-28页 |
| 注释 | 第28-32页 |
| 致谢 | 第32页 |