高中物理学习策略的研究和实施
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1. 绪言 | 第10-12页 |
| ·选题的背景 | 第10-11页 |
| ·选题的意义 | 第11-12页 |
| 2. 学习策略研究发展概况 | 第12-15页 |
| ·学习策略研究概述 | 第12页 |
| ·国内外关于学习策略的研究 | 第12-13页 |
| ·学习策略的界定和分类 | 第13-15页 |
| ·学习策略的界定 | 第13-14页 |
| ·学习策略的分类 | 第14-15页 |
| 3. 物理学习策略概述 | 第15-19页 |
| ·高中物理的知识内容和特点 | 第15-16页 |
| ·新课程标准对物理学习策略的要求 | 第16页 |
| ·物理学习策略的涵义和构成 | 第16-17页 |
| ·物理学习策略的分类和作用 | 第17-19页 |
| 4. 高中物理学习策略的实践研究 | 第19-28页 |
| ·高中物理概念、规则的学习策略 | 第19-23页 |
| ·采用信息选择策略获取学习重点 | 第19-20页 |
| ·采用复述策略掌握学习要点 | 第20-21页 |
| ·采用精加工策略理解知识内涵 | 第21-22页 |
| ·采用组织策略构建知识网络 | 第22-23页 |
| ·采用物理实验策略提高实践能力 | 第23-25页 |
| ·采用解块问题的策略提高应用能力 | 第25-28页 |
| 5. 高中物理学习策略的实施过程 | 第28-33页 |
| ·物理学习策略的教学途径 | 第28页 |
| ·高中物理学习策略的实施 | 第28-31页 |
| ·掌握高中物理知识学习策略的实施 | 第29页 |
| ·高中物理实验策略的实施 | 第29-30页 |
| ·高中物理解题策略的实施 | 第30-31页 |
| ·高中物理学习策略训练案例 | 第31-33页 |
| 6. 高中物理学习策略实施结果分析 | 第33-41页 |
| ·高一新生学习状况调查 | 第33-34页 |
| ·学生物理学习情况调查 | 第34-37页 |
| ·选定研究对象 | 第34页 |
| ·调查方法与工具 | 第34-35页 |
| ·研究步骤 | 第35-37页 |
| ·物理学习策略实验结果及分析 | 第37-39页 |
| ·物理学习策略研究的不足及展望 | 第39-40页 |
| ·结论 | 第40-41页 |
| 附录1 | 第41-44页 |
| 附录2 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 本人主要学术成果 | 第49页 |
