| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 一、问题的提出 | 第9页 |
| 二、研究的背景 | 第9-13页 |
| 三、研究的目的、方法与意义 | 第13-15页 |
| 第二章 教师信息技术培训的国内外现状 | 第15-26页 |
| 一、教师信息技术培训的国外现状 | 第15-22页 |
| 二、教师信息技术培训的国内现状 | 第22-26页 |
| 第三章 昆山市中小学教师信息技术应用能力调查分析 | 第26-56页 |
| 一、调查对象和问卷设计 | 第26-27页 |
| 二、调查结果分析 | 第27-53页 |
| 三、存在的问题 | 第53-56页 |
| 第四章 培训对策研究 | 第56-64页 |
| 一、加大培训投资力度 | 第56页 |
| 二、选择专业的培训机构和培训人员 | 第56-57页 |
| 三、分析受训教师特征及其需求 | 第57-58页 |
| 四、合理规划培训内容 | 第58-59页 |
| 五、灵活运用培训形式和方法 | 第59-61页 |
| 六、合理安排培训时间，提供良好的应用环境 | 第61-62页 |
| 七、合理地进行培训考核和评价 | 第62-64页 |
| 结论 | 第64-65页 |
| 附录: 昆山市中小学教师信息技术应用能力调查问卷 | 第65-71页 |
| 参考文献 | 第71-78页 |
| 后记 | 第78页 |