| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-25页 |
| ·What is task? | 第13-16页 |
| ·Definitions of task | 第13-14页 |
| ·The components of a task | 第14-15页 |
| ·Some specific steps in designing tasks | 第15-16页 |
| ·Task-based teaching | 第16-20页 |
| ·Some theories on task-based teaching | 第17-19页 |
| ·Second language acquisition | 第17页 |
| ·Constructivism | 第17-18页 |
| ·Humanistic Psychology | 第18-19页 |
| ·Willis's framework of task-based teaching | 第19-20页 |
| ·General survey on speaking | 第20-25页 |
| ·Characteristics of speaking | 第20-21页 |
| ·Speaking activities | 第21-22页 |
| ·Some issues of applying task-based teaching into speaking | 第22-25页 |
| Chapter Three Research Methodoloty | 第25-33页 |
| ·The hypothesis | 第25页 |
| ·Experimental Subjects | 第25页 |
| ·Instruments | 第25-28页 |
| ·Oral tests | 第25-26页 |
| ·Rating criteria | 第26-28页 |
| ·Questionnaires | 第28页 |
| ·Procedure | 第28-29页 |
| ·Teaching methods and implementation | 第29-33页 |
| ·Individual work | 第29-30页 |
| ·Pair work | 第30页 |
| ·Group work | 第30页 |
| ·The implementation of TBLT in my class | 第30-32页 |
| ·The traditional teaching way in the controlled class | 第32-33页 |
| Chapter Four Data collection and Data analysis | 第33-42页 |
| ·Data collection and analysis | 第33-40页 |
| ·Analysis of the survey | 第33-35页 |
| ·Analysis of the oral tests | 第35-40页 |
| ·Discussion | 第40-42页 |
| Chapter Five Conclusion | 第42-44页 |
| Bibliography | 第44-46页 |
| Appendix Ⅰ | 第46-47页 |
| Appendix Ⅱ | 第47-50页 |
| Appendix Ⅲ | 第50-51页 |
| Appendix Ⅳ | 第51-52页 |
| Appendix Ⅴ | 第52-53页 |
| Appendix Ⅵ | 第53-54页 |
| Acknowledgements | 第54页 |
