高中数学研究性学习与接受式学习的整合

内容摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
第一章 问题的提出	第7-13页
·问题的提出	第7-9页
·概念的界定	第9-11页
·研究的意义	第11-13页
第二章 研究性学习与接受式学习	第13-32页
·接受式学习	第13-16页
·接受式学习的特点	第13-14页
·接受式学习的优势	第14-15页
·接受式学习的局限性	第15-16页
·研究性学习	第16-26页
·研究性学习的特点	第17-21页
·研究性学习的优势	第21-25页
·研究性学习的局限性	第25-26页
·研究性学习与接受式学习的比较	第26-29页
·研究性学习与接受式学习整合的必要性	第29-32页
第三章 研究性学习与接受式学习的整合	第32-44页
·整合的原则	第32-34页
·整合的策略	第34-38页
·整合的教学设计	第38-44页
第四章 研究性学习与接受式学习整合的教学实验	第44-53页
·实验目的	第44页
·实验设计	第44页
·实验评测工具	第44-45页
·实验过程	第45-46页
·实验数据的统计与分析	第46-52页
·实验结论	第52-53页
第五章 研究的总结与今后的课题	第53-55页
·研究的总结	第53页
·研究的局限性	第53-54页
·今后的研究课题	第54-55页
附录一	第55-57页
附录二	第57-61页
参考文献	第61-63页
致谢	第63页