| Chapter 1 Introduction | 第1-11页 |
| Chapter 2 Interlanguage | 第11-14页 |
| ·Definition of interlanguage | 第11-12页 |
| ·Features of interlanguage | 第12-14页 |
| ·Permeable language-learner language | 第12页 |
| ·Dynamic language-learner language | 第12页 |
| ·Systematic language-learner language | 第12-14页 |
| Chapter 3 Literature Review | 第14-22页 |
| ·Theories on the impairment of interlanguage grammar | 第14-18页 |
| ·Impaired Representation Hypothesis | 第14-15页 |
| ·Missing Surface Inflection Hypothesis | 第15-18页 |
| ·Theoretical background | 第18-22页 |
| ·The Principles and Parameters Approach | 第18-20页 |
| ·Functional categories | 第20页 |
| ·Checking theory | 第20-22页 |
| Chapter 4 Case study | 第22-38页 |
| ·Subjects | 第22页 |
| ·Tools | 第22-24页 |
| ·One-way ANOV (analysis of variance) | 第22-23页 |
| ·SPSS software | 第23-24页 |
| ·Investigation | 第24-38页 |
| ·Pro-drop parameter | 第24-29页 |
| ·Head-direction parameter | 第29-32页 |
| ·The finite/non-finite parameter | 第32-35页 |
| ·Tense-agreement parameter | 第35-38页 |
| Chapter 5 Findings and discussion | 第38-43页 |
| ·Pro-drop parameter | 第38-39页 |
| ·Head-direction parameter | 第39-40页 |
| ·Finite/non-finite parameter | 第40-41页 |
| ·Tense-agreement parameter | 第41-42页 |
| ·Limitations | 第42-43页 |
| Chapter 6 Suggestions for Language Teaching | 第43-45页 |
| ·L1 Interference and Language teaching | 第43-44页 |
| ·UG Model and Language Teaching | 第44-45页 |
| Chapter 7 Conclusion | 第45-46页 |
| Bibliography | 第46-49页 |
| Appendixes | 第49-53页 |
| 1. Results of the survey | 第49-50页 |
| 2. Tables used to record students' performance in their verbal tasks | 第50-53页 |
