| 1. Introduction | 第1-12页 |
| 2. Literature Review | 第12-41页 |
| ·The Requirements of the New Curriculum Standard | 第12页 |
| ·Theoretical Background of Cooperative Learning | 第12-17页 |
| ·Cooperative Learning Models | 第17-23页 |
| ·Elements of Cooperative Learning | 第23-31页 |
| ·Steps in Using Cooperative Learning Models | 第31-37页 |
| ·Cooperative Learning vs. Traditional Learning | 第37-41页 |
| 3. Methodology | 第41-54页 |
| ·Research Questions | 第41页 |
| ·Research Design | 第41-46页 |
| ·Research Process | 第46-54页 |
| 4. Result and Discussion | 第54-65页 |
| ·Findings Specific to the Research Questions | 第54-65页 |
| ·Research Question 1 | 第54-57页 |
| ·Research Question 2 | 第57-65页 |
| 5. Conclusion, Limitations and Recommendations | 第65-68页 |
| ·Conclusion | 第65-67页 |
| ·Limitations and Recommendations | 第67-68页 |
| References | 第68-72页 |
| Appendixes | 第72-78页 |
| AppendixⅠ Assigning Students to Teams | 第72-73页 |
| AppendixⅡ Questionnaire One | 第73-74页 |
| AppendixⅢ Assigning Subjects to Teams in the research | 第74页 |
| AppendixⅣ Self analysis table for cloze test | 第74-75页 |
| AppendixⅤ Self analysis table for reading comprehension | 第75-76页 |
| AppendixⅥ Questionnaire Two | 第76-77页 |
| AppendixⅦ Expert sheet | 第77-78页 |
