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边缘型人格障碍的心理分析研究

中文摘要第1-9页
英文摘要第9-11页
引言第11-14页
第一部分 关于边缘型人格障碍的理论研究综述第14-49页
 1 关于人格障碍几个问题第14-20页
   ·人格障碍的定义和分类第14-16页
   ·人格障碍的共病问题第16-17页
   ·人格障碍的诊断标准和诊断形式第17-19页
   ·人格障碍的检测工具第19-20页
 2 边缘型人格障碍:概念理解与临床诊断第20-29页
   ·边缘型人格障碍的定义、流行病学和共病情况第20-21页
   ·对边缘型人格障碍概念的不同理解第21-25页
   ·边缘型人格障碍的临床表现与诊断标准第25-28页
   ·边缘型人格的程度划分及边缘青少年的分类第28-29页
 3 边缘型人格障碍:病因学和理论模型第29-39页
   ·边缘型人格障碍的致病因素第29-34页
   ·特定的病理学理论模型第34-39页
 4 边缘型人格障碍:治疗方法和效果研究第39-49页
   ·BPD治疗的历史和现状第39-41页
   ·BPD的心理治疗第41-44页
   ·BPD的药物治疗第44-45页
   ·BPD的住院治疗和日间治疗第45-46页
   ·BPD的整合性治疗第46-47页
   ·BPD治疗研究的未来方向第47-49页
第二部分 关于边缘型人格障碍的实证研究第49-95页
 1 研究一:人格障碍在高校学生中的流行病学调查第49-56页
   ·研究方法第49-50页
   ·研究结果第50-53页
   ·讨论第53-55页
     ·高校学生人格问题的现状与分析第53-54页
     ·PD04+在中国的适用性及在高校样本中的划界分问题第54页
     ·PD04+高校样本的因子分析情况第54-55页
     ·边缘型人格障碍在高校学生群体中的阳性检出率和患病率第55页
   ·结论第55-56页
 2 研究二:边缘型人格障碍的一般人格类型特点分析第56-62页
   ·研究方法第56-57页
   ·研究结果第57-60页
   ·讨论第60-62页
   ·结论第62页
 3 研究三:边缘型人格障碍患者的一般资料和沙盘作品分析第62-83页
   ·研究方法第62-65页
   ·研究结果第65-68页
   ·讨论与分析第68-82页
     ·BPD的遗传和环境病理因素(BPD的个体-家庭-社会模型)第68-70页
     ·BPD被试的沙盘作品的典型特征第70-78页
     ·BPD的病理特点在沙盘中的表现第78-80页
     ·BPD患者的内心世界模型第80-81页
     ·BPD的防御机制在沙盘中的表现和意义第81-82页
   ·结论第82-83页
 4 研究四:边缘型人格障碍的内心特点在主题统觉测验上的表现第83-87页
   ·研究方法第83-85页
   ·研究结果第85-86页
   ·讨论第86-87页
   ·结论第87页
 5 研究五:边缘型人格障碍的治疗效果研究第87-95页
   ·研究方法第87-89页
   ·研究结果第89-93页
   ·治疗效果的讨论第93-95页
   ·结论第95页
第三部分 关于边缘型人格障碍的个案研究第95-144页
 1 研究目的、研究方法和基本设置介绍第95页
 2 个案基本资料、治疗背景和初始评估情况介绍第95-98页
 3 治疗的详细过程展现第98-137页
   ·治疗关系的建立和稳定时期第98-103页
   ·沙盘治疗的开始和飞速进展时期第103-111页
   ·治疗出现第一次较大的反复和阻抗的时期第111-115页
   ·治疗在新的台阶继续——关系和效果达到顶峰的时期第115-122页
   ·治疗出现第二次较大的反复和阻抗——曲折前进时期第122-128页
   ·治疗进入新的阶段——从喧嚣归于平静的时期第128-137页
 4 治疗效果的评估第137-144页
   ·在心理量表得分和临床诊断上的变化第137-140页
   ·在边缘人格的四个核心症状方面上的变化第140-142页
   ·在沙盘和梦上的变化第142页
   ·在现实生活和心理上的变化第142-144页
     ·自我感觉和评价第142-143页
     ·他人评价第143-144页
全文总结第144-148页
攻读博士学位期间撰写和发表的论文第148-154页
参考文献第154-160页
附录第160-181页
致谢第181-183页
华南师范大学学位论文原创性声明_第183页
学位论文使用授权声明第183页

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