| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-11页 |
| ·VIPP教学法符合中学生身心发展的需要 | 第9-10页 |
| ·VIPP教学法符合社会发展的需要 | 第10页 |
| ·VIPP教学法符合生物教育改革的需要 | 第10-11页 |
| 2 VIPP教学法思想的起源和发展 | 第11-13页 |
| ·VIPP教学法思想的起源 | 第11-13页 |
| ·VIPP方法的发展和运用 | 第13页 |
| 3 VIPP教学中可视性与参与式的关系 | 第13-15页 |
| ·可视性 | 第13-14页 |
| ·参与式 | 第14-15页 |
| ·可视性与参与式的关系 | 第15页 |
| 4 实施VIPP教学法的依据 | 第15-17页 |
| ·从人脑机能的角度看 | 第16页 |
| ·从思维过程的角度看 | 第16页 |
| ·从学习理论看 | 第16-17页 |
| ·从人的发展理论看 | 第17页 |
| 5 VIPP教学法的基本环节 | 第17-19页 |
| ·确立目标环节 | 第17-18页 |
| ·激发兴趣环节 | 第18页 |
| ·共同参与环节 | 第18-19页 |
| ·多种评价环节 | 第19页 |
| 6 VIPP教学法运用的一些基本原则 | 第19-21页 |
| ·直观性原则 | 第19页 |
| ·主动性原则 | 第19-20页 |
| ·鼓励性原则 | 第20页 |
| ·民主性原则 | 第20页 |
| ·学生主体，教师协助原则 | 第20-21页 |
| 7 VIPP教学法运用在中学生物教学中的几种常用方法 | 第21-25页 |
| ·导生实验法 | 第21页 |
| ·情景讨论法 | 第21-22页 |
| ·角色扮演法 | 第22-23页 |
| ·图片分析法 | 第23-24页 |
| ·制作图片法 | 第24页 |
| ·采用多媒体进行教学的方法 | 第24-25页 |
| 8 VIPP教学法运用效果的实验研究 | 第25-35页 |
| ·实验目的及研究对象 | 第25-26页 |
| ·研究方法 | 第26-27页 |
| ·实验教材 | 第27页 |
| ·实验结果与分析 | 第27-35页 |
| 9 VIPP教学法的微型实验 | 第35-44页 |
| 10 VIPP教学法在实施过程中需要注意和解决的问题 | 第44-46页 |
| ·班级人数不宜过多 | 第44-45页 |
| ·需要做大量的准备工作 | 第45页 |
| ·要注意把握课堂纪律 | 第45页 |
| ·要选择适当的教学内容 | 第45页 |
| ·加大教育资源的投入 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 问卷调查表 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 学位论文原创性声明和关于学位论文使用授权的声明 | 第51页 |