高中物理概念教学探究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 第一章 高中物理概念教学概述 | 第10-28页 |
| 1 高中物理概念形成的教育理论基础 | 第10-17页 |
| 2 高中物理概念教学心理学基础 | 第17-23页 |
| 3 高中物理概念及其特征 | 第23-28页 |
| 第二章 高中物理概念的教学策略 | 第28-39页 |
| 1 展直观 抓本质 建立概念 | 第28-30页 |
| 2 重理解 抓要点 掌握概念 | 第30-32页 |
| 3 破难点 抓关键 强化概念 | 第32-33页 |
| 4 找联系 抓类比 深化概念 | 第33-35页 |
| 5 分层次 抓阶段 完善概念 | 第35-36页 |
| 6 巧设疑 抓练习 巩固概念 | 第36-39页 |
| 第三章 高中物理概念教学实施方法 | 第39-50页 |
| 1 物理概念学习常见错误 | 第39-43页 |
| 2 寻找物理概念教学的切入点 | 第43-46页 |
| 3 物理概念教学中的环节控制 | 第46-50页 |
| 第四章 高中物理概念教学的实践 | 第50-65页 |
| 1 学习教学大纲，认真钻研教材 | 第50-52页 |
| 2 认真研究概念的矛盾 | 第52-53页 |
| 3 指导学生应用认知同化理论学习 | 第53-54页 |
| 4 教学课例 | 第54-59页 |
| 5 教学效果及其分析 | 第59-65页 |
| 附录 | 第65-72页 |
| 主要参考文献 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
