高校边缘区空间形态研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-15页 |
| 第1章 绪论 | 第15-24页 |
| ·课题的缘起 | 第15页 |
| ·论文研究的背景 | 第15-18页 |
| ·我国高等教育规模的扩大 | 第15-16页 |
| ·我国高校教育理念的革新 | 第16页 |
| ·我国高校校园空间发展的新趋势 | 第16-17页 |
| ·我国高校边缘区空间的现状 | 第17-18页 |
| ·论文研究的意义及目的 | 第18-20页 |
| ·研究的意义 | 第18-19页 |
| ·研究的目的 | 第19-20页 |
| ·论文相关概念阐述 | 第20-22页 |
| ·边缘的定义 | 第20页 |
| ·空间形态的阐释 | 第20-21页 |
| ·高校边缘区的界定 | 第21页 |
| ·高校边缘区空间形态 | 第21-22页 |
| ·研究的方法与框架 | 第22-24页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| ·研究框架 | 第23-24页 |
| 第2章 高校边缘区空间形态的历史回顾和发展趋势 | 第24-33页 |
| ·国外高校边缘区空间形态发展概述 | 第24-27页 |
| ·古文明时期高校边缘区空间形态 | 第24页 |
| ·中世纪时期高校边缘区空间形态 | 第24-25页 |
| ·近代高校边缘区空间形态 | 第25-26页 |
| ·现代高校边缘区空间形态 | 第26-27页 |
| ·我国高校边缘区空间形态发展概述 | 第27-31页 |
| ·我国古代高校边缘区空间形态 | 第28页 |
| ·我国近代高校边缘区空间形态 | 第28-30页 |
| ·我国现代高校边缘区空间形态 | 第30-31页 |
| ·我国高校边缘区空间形态发展趋势 | 第31-33页 |
| ·开放化 | 第31-32页 |
| ·多样化 | 第32页 |
| ·个性化 | 第32页 |
| ·功能化 | 第32-33页 |
| 第3章 高校边缘区空间形态的认知 | 第33-46页 |
| ·高校边缘区的空间关系 | 第33-34页 |
| ·作为校园空间领域界定的边缘区空间 | 第33页 |
| ·边缘区空间是高校校园空间对外开放的前沿地带 | 第33-34页 |
| ·高校边缘区空间与城市空间的关系 | 第34页 |
| ·高校边缘区空间的功能分析 | 第34-38页 |
| ·维护 | 第34-35页 |
| ·标识 | 第35-36页 |
| ·文化展示 | 第36页 |
| ·交通 | 第36-37页 |
| ·交流 | 第37-38页 |
| ·高校边缘区空间的社会价值分析 | 第38-41页 |
| ·经济价值 | 第39-40页 |
| ·生态价值 | 第40-41页 |
| ·高校边缘区空间形态的特性分析 | 第41-45页 |
| ·复合性 | 第41-42页 |
| ·过渡性 | 第42-43页 |
| ·融合性 | 第43页 |
| ·互动性 | 第43-44页 |
| ·系统性 | 第44页 |
| ·从属性 | 第44页 |
| ·混杂性 | 第44-45页 |
| ·小结 | 第45-46页 |
| 第4章 高校边缘区空间形态类型分析 | 第46-64页 |
| ·抗性形态 | 第46-51页 |
| ·抗性形态的特征 | 第47-48页 |
| ·抗性形态的界定形式与构成 | 第48-49页 |
| ·实例分析 | 第49-51页 |
| ·透性形态 | 第51-56页 |
| ·透性形态的特征 | 第52页 |
| ·透性形态的界定形式与构成 | 第52-54页 |
| ·实例分析 | 第54-56页 |
| ·渗性形态 | 第56-60页 |
| ·渗性形态的特征 | 第57页 |
| ·渗性形态的界定形式与构成 | 第57-59页 |
| ·实例分析 | 第59-60页 |
| ·融性形态 | 第60-62页 |
| ·实例分析 | 第61-62页 |
| ·小结 | 第62-64页 |
| 第5章 高校边缘区空间形态的影响因素 | 第64-71页 |
| ·内在因素 | 第64-68页 |
| ·办学理念 | 第64-65页 |
| ·校园的总体规划与格局念 | 第65-66页 |
| ·行为模式 | 第66页 |
| ·管理水平 | 第66-67页 |
| ·历史文脉 | 第67-68页 |
| ·地域环境 | 第68页 |
| ·外在因素 | 第68-71页 |
| ·社会政治 | 第68-69页 |
| ·城市空间 | 第69页 |
| ·文化背景 | 第69-70页 |
| ·规划设计理念 | 第70-71页 |
| 第6章 高校边缘区空间形态的综合优化 | 第71-86页 |
| ·优化的目标 | 第71-77页 |
| ·与自然环境的有机结合 | 第71-73页 |
| ·与城市的协调发展 | 第73-74页 |
| ·与校园整体空间的和谐共生 | 第74-76页 |
| ·满足师生多层次的需求 | 第76-77页 |
| ·优化的原则 | 第77-80页 |
| ·整体性原则 | 第77页 |
| ·适应性原则 | 第77-78页 |
| ·可达性原则 | 第78页 |
| ·多样性原则 | 第78-79页 |
| ·连续性原则 | 第79页 |
| ·层次性原则 | 第79-80页 |
| ·优化策略 | 第80-83页 |
| ·端正理念 | 第80页 |
| ·边缘区整体开发 | 第80-81页 |
| ·边缘区空间形态的类型组合 | 第81-83页 |
| ·优秀实例 | 第83-86页 |
| ·大庆石油学院新校园规划设计 | 第83-84页 |
| ·日本群马县立女子大学规划设计 | 第84-86页 |
| 结论 | 第86-88页 |
| 参考文献 | 第88-90页 |
| 附录A (攻读学位期间发表的论文文献) | 第90-91页 |
| 附录B (高校边缘区空间印象调查问卷) | 第91-92页 |
| 致谢 | 第92页 |
